3D printing in and for chemistry lessons

Abstract

Als additives Fertigungsverfahren gewinnt der 3D‐Druck in zahlreichen naturwissenschaftlichen und technischen Bereichen zunehmend an Bedeutung. Damit wird diese Technologie auch in der schulischen Berufsvorbereitung relevant. In diesem Artikel werden Möglichkeiten beleuchtet, wie diese innovative Technologie im Chemieunterricht integriert werden kann. Mit nur wenig Aufwand lassen sich hochwertige Unterrichtsmaterialien wie Modelle und ausgeklügelte Lernspiele herstellen. Mit etwas mehr Engagement und CAD‐Know‐how werden maßgeschneiderte Lösungen möglich. Die Kosten für Lehrmaterial sind daher deutlich geringer als gewöhnlich. Zudem kann der 3D‐Druck selbst ein Lerninhalt sein, bei dem Schüler Kunststoffe mit ihren typischen Eigenschaften als Werkstoffe kennen lernen und den Harzdrucker als Anwendung der radikalischen Polymerisation verstehen. Der Umgang mit digitalen Tools für den 3D‐Druck fördert in motivierender Weise die digitalen Kompetenzen, welche zunehmend für Lehrer und Schüler relevant werden.