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Delgado, Águeda

doi:10.3916/escuela-de-autores-005

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“…It was submitted to a review by five experts who analyzed the relevance and quality and clarified the wording of each item and the relevance of categories. Then, it was found that "there is clarity and precision in the wording of the items" (Judgment-Experto, 2022), because the items have a logical, precise, concise, and fluid order (Delgado, 2016) in addition, the language used responds to the contextual and experiential processes of the participants with "internal coherence between the items" (Judgment-Expert, 2022). On the other hand, regarding the criteria linked to the biases (induction to the answer) in the wording of the items, the experts will consider eliminating and modifying the items associated with the affective, cognitive, and behavioral dimensions towards the practice of intercultural education (See Table 3).…”

Section: Expert Judgmentmentioning

confidence: 99%

Actitudes hacia la práctica de la interculturalidad: Un instrumento para su medición

García-Peralta,

Flores-López

2022

Cienc. Intercult.

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En esta investigación se ha diseñado un instrumento para medir las actitudes hacia la práctica de la interculturalidad. Se trata de una investigación de carácter instrumental a través de un proceso metodológico secuencial sustentado en una revisión de la literatura, validez de contenido y análisis de fiabilidad (análisis de correlaciones, análisis factorial exploratorio y confiabilidad del instrumento). Los resultados muestran que la exploración factorial (KMO=0.818; Chi-cuadrado=1242.718; gl=300; Sig.<0.000; D=6.338E-9) definió un instrumento con tres factores dimensionales (afectivo, cognitivo y conductual) consolidados en 25 ítems con una discriminación en la categoría de muy bien, así mismo, una consistencia interna altamente favorable (; ; ); y correlaciones entre los factores estadísticamente significativa con mayor relación entre las dimensiones cognitivo y conductual. Se concluye que, la escala de actitud hacia la práctica de la interculturalidad contribuye a indagar sobre los procesos afectivos, cognitivos y conductual que se manifiestan en aula intercultural, por consiguiente, en los interaprendizajes de los estudiantes.

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Section: Expert Judgmentmentioning

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