Untitled

Abstract

Este número incluye trabajos que abordan un amplio espectro de elementos relacionados con lo educativo, desde componentes curriculares, tecnológicos y psicológicos hasta de mercadotecnia. Francisco Sánchez analiza los efectos de la Reforma Educativa en México sobre la salud mental de docentes, específicamente los que generaron las evaluaciones y otros cambios en su práctica profesional. Con su estudio se puede apreciar que las nuevas demandas y exigencias laborales, relacionadas con el bajo reconocimiento social hacia el maestro, se asocian con la ansiedad que estos manifiestan.Abraham Camacho plantea una interesante reflexión sobre cómo puede captarse la atención de los jóvenes que buscan una institución privada para cursar sus estudios. Además de las consideraciones que se pueden hacer desde el punto de vista de la mercadotecnia, está el valor académico que esto conlleva para los actores involucrados.María García y colaboradores realizan un estudio sobre el perfil de ingreso de estudiantes de un programa educativo que es, en México, relativamente nuevo en cuanto a su oferta a la población que inicia sus estudios de nivel superior. Concluyen con que el perfil de ingreso para la Licenciatura en Gerontología es especialmente relevante al valorar la totalidad del trayecto formativo.Por otro lado, encontramos la disertación de Pamela Guadalupe Gómez y Mario Alberto Cuéllar sobre la educación en China, una de las potencias económicas y sociales en este mundo global que ha tenido un desarrollo significativo en indicadores de educación, no obstante, se deja un debate abierto con respecto al desarrollo tangible que ha tenido en el nivel superior. Por último, no se puede dejar atrás la pandemia por la covid-19, no solo por sus estragos económicos y sociales o por la imposibilidad de evitar que los contagios se mantuvieran en proporciones alarmantes, sino también por los análisis que se siguen haciendo con respecto a los efectos que provocó el confinamiento social en distintos ámbitos, especialmente el que interesa en esta revista: el educativo. Con este ensayo cierra el número que versa sobre la necesidad de innovar en los proyectos curriculares mediante la incorporación de las nuevas tecnologías que han permeado la cotidianidad de las personas.