Abstract:O estudo teve como objetivo compreender como a Abordagem Temática vem sendo desenvolvida no Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelas pesquisas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, bem como discutir possibilidades de sua utilização nesse contexto. Para isso, utilizou-se a Análise Textual Discursiva, na qual emergiram duas categorias: i) Perspectivas de Abordagem Temática e ii) Dinâmicas de aula. As perspectivas evidenciadas contribuem para novas compreensões sobre a … Show more
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