2023
DOI: 10.56083/rcv3n5-001
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A Abrangência Das Séries Televisivas No Ensino De Ciências E/Ou Biologia: Uma Revisão Sistemática Da Literatura

Abstract: Cada vez mais aumenta a busca por estratégias didático-pedagógicas que ultrapassem ou minimizem as dificuldades enfrentadas no processo de ensino-aprendizagem.  Nesse tocante, além de estratégia alternativa para a mediação didático-pedagógica, as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação devem ser vistas e ressignificadas como recursos didáticos. Além do que, se deve ter um olhar atento para a Alfabetização Científica e Tecnológica tanto dos professores quanto dos estudantes, que demandam por olhares ma… Show more

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