A atuação de gestoras/es escolares da Rede Municipal de Ensino de Campinas na produção de currículos de gênero

Abstract

Dedico esta dissertação aos corpos governados pelo sofrimento, pelo silêncio e pela morte catastrófica; que a liberdade não venha tarde demais para nossas exuberantes monstruosidades. AGRADECIMENTOSO presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -Brasil (CAPES) -Código de Financiamento 001. Graças à concessão da bolsa pude dedicar-me exclusivamente à investigação científica e finalizar esta dissertação; de outro modo, talvez tivesse abandonado o mestrado e qualquer motivação para ser pesquisador.Além disso, meus agradecimentos também são dirigidos a: Glenys Mabel Caballero Córdoba, minha mãe, e Alex Adrian Mendes Caballero, meu irmão, e Armando Semedo Mendes, meu pai, três pessoas que cuidaram de mim com amor, atenção e arcaram com gastos dos mais variados quando precisei e, na maioria das vezes, quando eu menos esperava.Antonio Carlos Dias Júnior, meu orientador, pelo auxílio acadêmico e não acadêmico sempre que precisei, pela confiança em minha organização, conhecimentos e dedicação, além da amizade construída nesse percurso formativo. Jaume Landazuri pelas excelentes contribuições metodológicas para o projeto de pesquisa, por emprestar seu celular todas as vezes que precisei ligar para escolas ou para a Secretaria de Educação de Campinas e com a produção de quadros e tabelas utilizados na análise de dados.Todas/os as/os participantes da disciplina Atividades Programadas de Pesquisa (Rodrigo, Natália, Silvia, Lidiane, Gabriel, Gislaine, Gabriela e, novamente, Antonio) pelas leituras atenciosas ao projeto de pesquisa.