A Bioquímica e a Biotecnologia através de Oficinas de Experimentação em Espaços não Formais de Aprendizagem

Bertan, Fernanda Aparecida Brocco; Gonçalves, Iandra; Souza, Luiz Guilherme Meira de; Ernandes, Samara

doi:10.5151/biochem-vsimbbtec-22411

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“…Nessa atividade, as investigações focaram-se no ensino de biologia a partir de experimentos investigativos no campo da botânica e os autores destacaram possibilidades de desenvolver atividades laboratoriais que quase sempre não são comuns nas escolas públicas. Bertan et al (2015) desenvolveram oficinas para alunos do ensino médio (EM) na Casa Familiar Rural de Dois Vizinhos, PR, objetivando popularizar o ensino de bioquímica através de aulas expositivas e oficinas de experimentação sobre tópicos básicos relacionados ao dia a dia dos estudantes. Destaca-se que, como não havia laboratório para as atividades, elas foram realizadas no refeitório da instituição.…”

Section: Experimentação Em Espaços Não Formais De Educaçãounclassified

Experimentação em espaços não formais de educação: o ensino de conceitos científicos em um centro de educação ambiental

Souza

Maraschin

Hartmann

et al. 2021

#Tear

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Resumo: O uso da experimentação tem sido considerado essencial no processo de ensino e aprendizagem, por despertar um forte interesse nos alunos. Levando em conta essa premissa, realizou-se uma pesquisa com o objetivo de avaliar como o desenvolvimento de experimentos demonstrativos em microescala e contextualizados em situações do cotidiano podem contribuir para a aprendizagem de conceitos científicos envolvidos no tratamento da água e, ao mesmo tempo, promover a reflexão dos visitantes em uma Estação de Tratamento de Água. O roteiro contemplou a abordagem dos conceitos de reação química, gravidade e separação de misturas. A pesquisa classifica-se como de natureza interpretativa, com análises qualitativa e quantitativa de questionários, respondidos por alunos do primeiro ano do Ensino Médio de duas escolas da rede pública estadual. Os resultados apontaram contribuições positivas à aprendizagem dos conceitos científicos e conscientização sobre o uso da água, trabalhados na visita e durante a experimentação demonstrativa. Argumentamos a favor do desenvolvimento de mais atividades nessa perspectiva, desde que sejam planejadas, considerando os objetivos de ensino e as especificidades de aprendizagem. Palavras-chave: Estação de Tratamento de Água. Educação não formal. Ensino de ciências.

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