“…Qu'il suffise de rappeler que des recherches ont surtout porté sur les variables qui touchent à la nature du stimulus (Elliot, 1963; Fenelon & Blayden, 1968; Lass & Golden, 1971; Natsoulas, 1965; Obusek, 1971; Perl, 1970; Warren, 1961b), à sa complexité relative et à son taux de répétition (Barnet, 1964; Evans & Kitson, 1967; Evans, Longden, Newman & Pay, 1967; Evans & Wilson, 1968; Warren, 1961a, b, 1968a, b, 1970, au type d'instructions utilisées (Débigaré, 1971; Fenelon & Blayden, 1968; Lass, Silvis & Settle, 1974; Natsoulas & Levy, cité dans Natsoulas, 1967; Taylor & Henning, 1963), à l'àge des sujets (Obusek, 1968; Warren, 1961b, 1962, 1968a, 1981; Warren & Warren, 1966, 1971, et à leur sexe (Natsoulas, 1965; Lass, Welford & Hall, 1974). D'autre part, beaucoup de chercheurs, dans leur effort de saisie du fonctionnement du phénomène ont développé certains modèles explicatifs plus ou moins élaborés (Débigaré, 1979, 1984; Evans et al, 1967; Evans & Wilson, 1968; Obusek, 1968, 1971; Obusek & Warren, 1973; Warren, 1968a, b, 1981; Warren & Ackroff, 1976) ou ont tenté d'en expliquer les fluctuations en les reliant à certaines conditions physiologiques de l'organisme ou à certaines caractéristiques de la personnalité (Calef, Calef, Piper, Shipley & Thomas, 1979; Calef, Calef, Piper & Wilson, 1977; Débigaré, 1971; Fenelon & Blayden, 1968; Paul, 1964; Perl, 1970; Proulx, 1977) et/ou enfin ont étudié certains aspects linguistiques des transformations (Barnet, 1964; Clegg, 1971; Lass & Gasperini, 1973; Lass, Silvis & Settle, 1974).…”