A Contribuição Dos Preceptores Relacionada Ao Controle Social Na Formação Dos Discentes Na Atenção Básica

Abstract

Objetivo: este artigo tem o objetivo de identificar os estudos publicados no Brasil sobre as contribuições da preceptoria para a formação de estudantes na área da saúde com foco no controle social. Método: trata-se de uma pesquisa quantiqualitativa. Os dados foram coletados nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) onde foram identificadas as publicações do período entre os anos de 2009 a 2018, sendo selecionados dez arquivos de acordo com o objetivo do estudo e a utilização dos critérios de inclusão definidos previamente. A parte quantitativa é apresentada sob a forma de valores absolutos e relativos. Para a tabulação das frequências simples, foi usado o EpiInfo 7.2.2. Os intervalos de confiança exatos (ICE) foram construídos pelo programa Epidat, versão 3.1. Resultados: os estudos apontam fragilidade no planejamento e na integração entre serviço e instituições de ensino e o controle social tem sido pouco trabalhado com os estudantes da graduação, embora os estudos com residentes tenham apontado uma aproximação com o tema. Identificou-se, também, que o preceptor é visto como fundamental nessa formação, mesmo sem incentivo para exercer a preceptoria. Conclusão: o controle social é pouco discutido na formação. É importante salientar que o tema é recente no Brasil, porém, importante para o fortalecimento da política de saúde.