A distribuição de física de vacinas: um estudo de caso em uma Superintendência Regional em Minas Gerais

Lima, Lais Dos Reis Mesquita; Correa, Anderson Jose Pessi; Souza, Meryen Lorayne De; Rodrigues, Cláudio Vilela; Gonçalves, Daniel Dare

doi:10.14488/enegep2019_tn_sto_291_1644_38767

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“…Neste caso, é importante orientar para que os alimentos e os nutrientes neles contidos são necessários não somente aos seres humanos, mas a todas as formas de vida. Isso aprofunda as relações entre os diferentes modos de conhecer presentes nas aulas de ciências, conforme apontam outras pesquisas (Lima & Freixo, 2011;Silva & Marisco, 2013).…”

Section: Conhecimentos Dos Estudantes Conteúdos De Ensino De Biologia...unclassified

Etnobotânica Das Plantas Alimentícias E Diálogo Intercultural No Ensino De Biologia

Souza

Baptista

Santana

et al. 2023

IENCI

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Esta pesquisa qualitativa tem como objetivo apontar como a etnobotânica dos conhecimentos de estudantes acerca dos aspectos nutricionais das plantas que são por eles cultivadas pode contribuir para o diálogo intercultural para segurança alimentar nas aulas de biologia de escolas que atendam esses estudantes. Com os dados reunidos da aplicação de um questionário, foi estruturada uma Tabela de Cognição Contextual (TCC), em que trechos das respostas dos estudantes foram organizados em conjunto com os conteúdos do ensino de biologia contidos nos livros didáticos e com termos utilizados pela comunidade científica. Os resultados apontam que os estudantes conhecem e nomeiam tradicionalmente as plantas que cultivam, porém, eles fizeram uso do vocabulário científico em detrimento do tradicional para construir as suas respostas acerca dos aspectos nutricionais dessas plantas. Estes achados têm implicações para a pesquisa, especialmente com relação ao uso de questionário para investigação dos conhecimentos tradicionais, e para o diálogo. Recomendamos o uso de entrevista em pesquisas que visem a identificação de conhecimentos tradicionais para o diálogo intercultural no ensino de biologia.

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Etnobotânica Das Plantas Alimentícias E Diálogo Intercultural No Ensino De Biologia

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