A dramatização no ensino de enfermagem: uma revisão sistemática e crítica da literatura

Abstract

Tobase L. The role playing in nursing education: systematic and critical literature review. (A dramatização no ensino de Enfermagem: uma revisão sistemática e crítica da literatura) [dissertation].

Teatro na enfermagem: ensinando e aprendendo

“…A entidade formadora do futuro profissional em Enfermagem, ao desenhar o seu perfil, deve considerar todos os aspectos que proporcionam a formação integral do indivíduo, colaborando na construção das competências desse sujeito (TOBASE, 2007). Fleuri (1990) afirma que, para avançar no processo coletivo e participativo do aluno, é preciso articular o processo pedagógico fora da sala de aula, unindo escola, comunidade e sociedade.…”

“…Atividades didáticas encaminhadas de maneira articulada com prática do movimento popular, podem ensejar um salto de qualidade em termos de aprendizagem e de elaboração cientifica, uma vez que possibilitam a relação dialética entre teoria e prática (FLEURI, 1990 p. 97). Tobase (2007), em seus estudos sobre a dramatização na enfermagem, considera que essa estratégia facilita no processo educativo em Enfermagem, na qual estudantes constroem o saber de forma ativa e participativa, possibilitando significar os conteúdos.…”