A educação de pessoas idosas na cidade de São Paulo: políticas e programas educacionais em Ermelino Matarazzo

Abstract

Agradeço, em especial, à minha orientadora, a professora Maria Clara Di Pierro, que esteve presente em todas as etapas do meu Doutorado e que me apoiou, incentivou e orientou nos momentos mais difíceis ao longo dos cinco anos e meio de trabalho. Foram muitas as aprendizagens que tive como aluno na disciplina da Pós-Graduação e como monitor em três disciplinas da Graduação, sendo sempre inspirador vê-la conduzir as aulas com tamanho empenho e dedicação. Já como orientando, as aprendizagens foram ainda mais intensas e sempre me senti privilegiado por ter tido uma leitora tão atenta, detalhista e crítica das minhas produções. Todas as orientações, considerações e sugestões foram importantíssimas para a minha formação acadêmica, para a escrita da tese e para a realização do meu sonho em chegar até aqui.Ainda me recordo quando tinha 9 anos, em 1995, e faltei à escola para assistir a defesa de mestrado da minha mãe no Programa de Pós-Graduação em Geografia da USP. Eu não entendi absolutamente nada, mas mantive-me quieto, concentrado e acompanhando a atividade na primeira fileira. O momento ficou guardado na memória e considero que foi muito significativo para as futuras decisões que eu viria tomar quando prestei o vestibular para o curso de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista, Campus Rio Claro; quando me inscrevi para fazer o Mestrado em Educação pela Universidade do Minho, em Braga, Portugal; e quando me candidatei à vaga de Doutorado do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da USP. Ao longo destes anos sempre contei com o apoio incondicional dos meus pais, do meu irmão, dos meus familiares, e dos meus grandes amigos da época do Ensino Fundamental: André, Carlos, Gallo e Gabriel Heise. E no ciclo do doutorado tive o apoio diário e carinhoso de Luciana e de nossos três cãezinhos: Shiryu, Shaka e Teca. Além deles, também tive a sorte de criar vínculos muito significativos nos meus percursos acadêmicos nas diferentes instituições de ensino superior que estudei. Neste sentido, reforço os agradecimentos aos amigos da graduação que ainda se fazem presentes no meu dia a dia, como Alberto, Vitor, Daniel, Silvio, Close Up e Eni; bem como agradeço as minhas alunas idosas do PEJA, que de certa forma me aproximaram do meu atual tema de pesquisa. E destaco, ainda, os agradecimentos sinceros à professora Maria Rosa Martins, que orientou o meu TCC. Aproveito para agradecer todos os amigos da época do Mestrado e retribuo por aqui as vivências presenciais ou virtuais que ainda mantenho com Lucho, Conrado, Dennão, Japa, Brenno e Edmara, e com as Professoras Rosanna Barros e Paula Guimarães, que sempre estiveram a me incentivar desde Portugal. Sem esquecer e deixar de agradecer todas as aprendizagens e ensinamento que tive com o Professor Licínio C. Lima, meu orientador de Mestrado. Ainda que a Pandemia e o isolamento social tenham dificultado as interações durante o percurso no Doutorado, tive tempo de partilhar os perrengues estudantis nas disciplinas que fiz com Rita, Thais e Cláudia, e tive a o...