A experiência com arte na Colônia Juliano Moreira na década de 1950

Abstract

Osório César's and Nise da Silveira's work tends to be featured in investigations of the relationship between artistic expression and psychiatric knowledge in Brazil in and around the 1950s. However, there were other experiences at the time, such as the painting done in the Praxis Therapy Department of the Juliano Moreira Colony, in Rio de Janeiro. The absence of any research of this experience prompted a search for documents that culminated in the analysis of old issues of Boletim da Colônia Juliano Moreira and other sources. The results indicate some peculiar features of the art done at the colony, such as the encouragement of copying and reproducing photographs as a form of therapy, differentiating it from the other experiences mentioned.

Da produção artística dos alienados: histórias de teorias e práticas do alienismo brasileiro, 1852-1902

“…Osório Thaumaturgo Cesar (1895Cesar ( -1979 e Nise da Silveira costumam ser destacados como os primeiros a considerar a arte produzida no asilo material terapêutico e estético, situando essa aparição ora na década de 1920, ora na década de 1940, respectivamente (Dias, 2003;Melo, 2007;Cabañas, 2018). Outros chamaram atenção para o papel de Ulysses Pernambucano e de Juliano Moreira (1873Moreira ( -1933 pouco antes deles (Andriolo, 2006;Araújo, Jacó-Vilela, 2018). Do mesmo modo, essa historiografia costuma enfatizar que, até a década de 1920 pelo menos, os romances, os poemas, as artes visuais modernas, os espetáculos teatrais e a música produzidos por indivíduos considerados loucos teriam sido vistos pelos psiquiatras locais como meios de perversão de toda a sensibilidade, desregramento dos sentidos, cultivo das ilusões, produtores, enfim, das doenças nervosas e mentais.…”

Grupo Operativo com Psicólogos do SUS: Das Armadilhas ao Brincar

“…Escolhidas a partir do acervo pessoal da pesquisadora e de uma integrante de seu grupo de pesquisa, com imagens diversas de situações humanas/animais e/ou retratando objetos, em cenários individuais e/ou coletivos.2 Observamos que há tempos recursos artísticos são usados como mediadores de diálogo, em cenários institucionais e grupais, em distintas orientações teórico-metodológicas(Araújo & Jacó-Vilela, 2018;Vacheret, 2008).…”