2020
DOI: 10.47222/2526-3544.rbto35392
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A formação graduada de terapeutas ocupacionais para o campo da educação em Belém(PA)/Undergraduation of occupational therapists to educational services in Belém (PA)

Abstract: Introdução: A formação graduada em Terapia Ocupacional, ao longo dos anos, tem se deparado com a necessidade de capacitar os profissionais para atuarem na multiplicidade que envolve os campos da saúde, social, da cultura e da educação. Objetivo: Este estudo objetivou identificar e analisar como vem ocorrendo a formação do terapeuta ocupacional para o campo da educação nas IES públicas de Belém (PA). Metodologia: Pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, da qual participaram 12 concluintes dos cursos de … Show more

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“…No que diz respeito ao corpo docente, percebe-se que a maioria já fazia parte do quadro da FEP. Maranhão (Folha & Folha, 2018;Dos Santos et al, 2014).…”
Section: A Infraestrutura Física O Acervo Bibliográfico E O Corpo Doc...unclassified
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“…No que diz respeito ao corpo docente, percebe-se que a maioria já fazia parte do quadro da FEP. Maranhão (Folha & Folha, 2018;Dos Santos et al, 2014).…”
Section: A Infraestrutura Física O Acervo Bibliográfico E O Corpo Doc...unclassified
“…A Terapia Ocupacional surgiu como profissão na América Latina e no Brasil em meados do s éculo XX, primeiramente como nível técnico e posteriormente como de nível superior (Reis & Lopes, 2018). Há registros de práticas terapêuticas ocupacionais precursoras da profissão nas várias regiões do país, principalmente em espaços assistenciais institucionalizados (Folha & Folha, 2018;Nascimento, 2022;Soares, 1991). As primeiras formações de terapeutas ocupacionais no Brasil ocorreram no âmbito da formação técnica a partir de demandas sociais, especialmente na área da reabilitação junto a grupos populacionais específicos, como pessoas com deficiência, pessoas com transtorno mental e no campo da reabilitação profissional (De Carlo & Bartalotti, 2001;Soares, 1991;Tirado et al, 2006).…”
Section: Introductionunclassified
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“…Neste sentido, entende-se que a formação do terapeuta ocupacional deve abordar sobre conteúdos teóricos e práticos, e propiciar o desenvolvimento dessas habilidades para compor esse campo de atuação, o que sugere o questionamento sobre como tem se dado a formação dos terapeutas ocupacionais para a atuação no campo da educação. Folha et al (2020) realizaram um estudo que abordou sobre a realidade dessa formação e os desafios vivenciados por estudantes de graduação em terapia ocupacional, e apontaram que a oportunidade de realizar estágio em terapia ocupacional neste campo é um avanço na região em relação ao campo da educação, ao mesmo tempo em que reforça a importância de maiores investimentos na área e em estudos sobre o tema. Tais investimentos são necessários, inclusive, em relação a outras regiões do país para que melhore o conhecimento sobre a realidade brasileira, considerando, também, a importância da formação do terapeuta ocupacional para atuação neste campo.…”
Section: Introductionunclassified