A humanização das relações assistenciais no Código de Ética Odontológica - Resolução CFO 42/2003, de 20 de maio de 2003"

Lucato, Maria Carolina

doi:10.11606/d.23.2005.tde-14102005-192439

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“…Atualmente o ensino e a prática em Saúde ainda sofrem resquícios de um passado em que se preconizava o tecnicismo sem levar em consideração a visão humanística entre profi ssional, aluno e paciente (LIMA, SOUZA, 2010;JUNQUEIRA, 2009;LUCATO, RAMOS, 2006;FREITAS, KOVALESKI, BOING, 2005;COSTA et al, 2002). Porém, independentemente de a atividade profi ssional estar vinculada ao serviço público ou à iniciativa privada, sabemos que alcançar o sucesso do atendimento e do tratamento depende do interrelacionamento entre os sujeitos envolvidos nesse processo.…”

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Formação Humanística Nos Cursos De Odontologia

Kovalik¹,

Martins²,

Germiniani³

et al. 2011

Publ. Biologicas

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RESUMOO objetivo deste estudo foi analisar a sincronia entre a teoria e a prática dos docentes e discentes em relação à política de humanização do atendimento em saúde proposto desde a criação do SUS. Com a elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em 1996, e as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Odontologia, a partir de 2002 houve a intensifi cação desta proposta, pela adição ao currículo mínimo de disciplinas que priorizem a questão humanística do atendimento, por entender que a transição do perfi l de profi ssional unicamente tecnicista só ocorrerá se houver mudanças na abordagem ao paciente desde a graduação onde o aluno inicia seu contato com os pacientes. Concluiu-se que as instituições de ensino superior em odontologia estão rompendo a hegemonia do tecnicismo, porém, estão ocorrendo falhas na prática cotidiana, por que alunos e professores não estão conseguindo associar o aspecto ético-humanístico às habilidades técnicas e motoras durante o relacionamento entre si e com os pacientes. A primeira mudança deve ocorrer em relação aos docentes.Palavras-chave: educação em odontologia; humanização pedagógica; satisfação do paciente. ABSTRACTThe aim of this article was to analyze the synchrony between theory and practice of teachers and students concerning the humanizing policy in the proposal of

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Formação Humanística Nos Cursos De Odontologia

Kovalik¹,

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"A assistência domiciliária odontológica sob a perspectiva da bioética personalista"

Jorge¹

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Ética profissional odontológica: análise do conhecimento de discentes e cirurgiões-dentistas, sobre o código deontológico da profissão

Oliveira¹

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Dedico este trabalho... A José Messias de Oliveira Filho, meu PAI, por todos esses anos que você sempre esteve ao meu lado, apoiando minhas decisões, incentivando meus sonhos e amparando-me quando precisei. Mas, principalmente, pelos seus exemplos de trabalho e honestidade, que foram fundamentais para minha formação pessoal e profissional. À Maria de Fátima T. T. Oliveira, minha MÃE, por todo o amor e carinho incondicionais que você sempre dedicou a mim. Seus exemplos de bondade e sinceridade foram para mim como guias, pois sem eles, não seria possível tomar as decisões mais importantes da minha vida. Graças ao seu empenho e sacrifício, foi possível chegar ao fim de mais esta etapa. A Deus, pelo privilégio de ter PAIS como estes. vi AGRADECIMENTOS ESPECIAIS À minha esposa, Beatriz, por seu apoio, compreensão e sacrifício. Sem você ao meu lado, me incentivando nas horas de maior desânimo, seria impossível superar mais este obstáculo. Aos meus filhos, Leonardo e Enrico, por terem trazido tanto amor e alegria para minha vida. O simples fato de vocês existirem, faz com que me empenhe, cada vez mais, em atingir meus objetivos. A todos meus familiares, pais, avós, tios, irmã, sobrinha, primo, cunhados, sogros. Seriam necessárias inúmeras páginas desse trabalho para expressar todo meu agradecimento a vocês. Certamente, cada um colaborou, de forma direta ou indireta, para realização deste projeto, mais que isso, vocês foram a retaguarda que eu precisava para vencer mais esta batalha. Ao meu orientador, Professor Arsenio Sales Peres, por acreditar em meu potencial, empenhando-se ao máximo para que fosse possível meu ingresso na Pós-Graduação da FOB. E, principalmente, por todos os ensinamentos a mim passados, possibilitando meu crescimento, não apenas profissional, como também pessoal.

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A humanização das relações assistenciais no Código de Ética Odontológica - Resolução CFO 42/2003, de 20 de maio de 2003"

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Formação Humanística Nos Cursos De Odontologia

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"A assistência domiciliária odontológica sob a perspectiva da bioética personalista"

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