A importância da liga acadêmica na promoção do envelhecimento saudável

Abstract

Objetivo: Relatar a experiência de discentes de uma liga acadêmica de Fisioterapia em gerontologia em uma ação para promoção do envelhecimento saudável. Síntese dos dados: Trata-se da descrição da experiência de discentes de Fisioterapia em uma ação organizada pela Liga Acadêmica de Fisioterapia em Gerontologia (LAFIGE), vinculada à Universidade do Estado do Pará, na IV ação de extensão da liga, intitulada “Promoção do envelhecimento saudável”, vivenciada em uma praça pública de Belém, Pará, Brasil. Nessa ação, participaram da organização: 13 membros da LAFIGE, sendo 12 acadêmicos e um orientador, e 50 participantes com idade igual ou superior a 20 anos. Antes da ação, o coordenador repassou as orientações aos discentes acerca de orientações (sob supervisão profissional) de condicionantes do envelhecimento saudável, avaliações físico-funcionais, exercícios físicos e incentivo à alimentação saudável. Tal experiência da ação possibilitou a troca de informações entre a comunidade e a academia, além de favorecer a educação em saúde da população acerca do processo de envelhecimento e da importância de preservar a capacidade funcional. Ademais, incentivou-se a construção de aprendizados científicos e interpessoais de forma bidirecional, entre os acadêmicos e participantes, enfatizando a importância da inserção da fisioterapia em gerontologia na promoção da saúde no envelhecimento. Conclusão: Observou-se a essencialidade da prática de educação em saúde em busca de uma velhice saudável, com a conscientização da população sobre o processo de envelhecimento, além de uma adequada capacitação dos ligantes envolvidos, incentivando ações que visem à promoção da saúde dos idosos.

Ligas acadêmicas em saúde: uma revisão sistemática e proposta de checklist norteador de novos estudos

“…Primeiramente, analisaram-se os objetivos de fundação de cada LA (Figura 3). Notou-se que dois parâmetros foram citados nove vezes: a promoção da saúde no município onde está localizada [57][58][59]61,65,67,70,72,76 e a oportunidade de desenvolver projetos científicos 54,61,65,66,68,70,71,75,76 , sendo os argumentos mais incidentes entre todos. Em seguida, o segundo argumento mais recorrente, que apareceu oito vezes, foi o aprofundamento do conhecimento teórico 51,52,54,60,65,66,72,78 .…”

“…Acerca do ensino, 24 artigos (85%) descreveram suas atividades de ensino, e as mais preponderantes foram reuniões ou aulas periódicas, sejam semanais ou quinzenais. Nos quatro artigos restantes 54,59,69,72 , essa informação não estava disponível.…”

“…Além disso, no quesito de extensão, sete relatos (25%) não apresentaram descrições sobre isso 54,55,62,64,68,75,77 relataram atividades práticas nas LA 40,52,[54][55][56]59,60,65,67,69,71,73,[75][76][77] , e as mais habituais foram acompanhamento ambulatorial e aulas práticas. Outrossim, 15 artigos (53%) reportaram que participam de eventos científicos ou promovem a organização deles 51,53,54,56,[61][62][63][64]68,70,[74][75][76][77][78] .…”

“…Esse fato não ocorre apenas na medicina 80 , mas também em outras áreas da saúde, como psicologia 75,77,78 , fisioterapia 19,59 , enfermagem 16,[52][53][54][55] , odontologia 74 , gerontologia 60 , nutrição 73 , farmácia, terapia ocupacional, educação física e biomedicina. Isso ocorre também em áreas não relacionadas à saúde, como serviço social e direito.…”