A incorporação de preceitos didáticos da arte de amar nas Heroides e nas Metamorfoses, de Ovídio

Abstract

Considerando a autotextualidade e a mistura de gêneros em Ovídio, será investigada neste artigo a presença de preceitos da Arte de amar em obras do poeta não pertencentes propriamente ao gênero didático: a carta de Cânace (Heroides 11) e o episódio de Bíblis (Metamorfoses 9.418-665). Com base em uma passagem específica da Ars (1.283-288), são discutidos os pontos de diálogo com as duas outras obras, de modo a evidenciar um processo de autorrecepção que perpassa a produção de Ovídio, fazendo com que obras individuais adquiram novos sentidos quando postas em relação. Desse modo, busco mostrar como as marcas autotextuais tornam-se índices para um possível caminho interpretativo e contribuem para a construção, no interior das próprias obras, de uma espécie de hermenêutica ovidiana. A poesia de Ovídio ensina sobre o amor e a elegia amorosa, mas também sobre como ler e interpretar suas próprias obras.