“…Além disso, o vídeo deve estimular, motivar e informar o público-alvo para agir sobre a informação, considerando e incorporando as ideias apresentadas (KRINK;GUSTAFSON, 1986;NCDA, 1992 DUTKA et al, 2011;RODRIGUES, 2011;WHITAKER et al, 2013;PEGORARO-KROOK, 2014;NETTO, 2015). Além disso, buscou-se conhecimento quanto aos programas de computação para edição de vídeo existentes no mercado e à organização e elaboração do roteiro (CHOI et al, 2007;KRUMM, 2007;REEVES et al, 2007;MELO, 2008;FERRARI et al, 2010;BLASCA et al, 2010;ZAMBONATO, 2012;RAFACHO, 2012;GONÇALVES, 2011;CARVALHO, 2011;COSTA, 2012;MARTINS, 2013;CORRÊA et al, 2015).…”