A laboratory exercise for compatibility testing of hazardous wastes in an environmental analysis course

Chang, Jing; Levine, Steven P.; Simmons, Milagros S.

doi:10.1021/ed063p640

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“…Um aspecto particularmente importante é o conhecimento da parte dos alunos das regras de incompatibilidade química: o que vale para os reagentes aplica-se também aos resíduos gerados após o emprego dos mesmos. 21,22 A etiquetagem correta e resistente ao tempo é fundamental, não só para evitar enganos no momento da coleta e segregação, mas também não criar um passivo desconhecido e misturar inadvertidamente resíduos incompatíveis. 3,7,23 O investimento de recursos e de tempo necessários para capacitar uma equipe de laboratório é compensado posteriormente pelos resultados que a gestão trouxer em médio e longo prazos.…”

Section: O Que é Necessário Ter No Treinamento Do Pessoal De Laboratóunclassified

A gestão de resíduos de laboratório na visão de alunos de um curso de graduação de quimica e áreas afins

2008

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Recebido em 21/9/07; aceito em 7/3/08; publicado na web em 26/9/08 WASTE LABORATORY MANAGEMENT UNDER THE VIEWPOINT OF UNDERGRADUATE STUDENTS OF A CHEMISTRY COURSE AND RELATED AREAS. This work presents the students´ profile before and after working in the course "Laboratory Chemical Waste Treatment" in the last ten years. The structure of the course is also described. Although students have shown an increasing previous experience on waste management, many fundamental aspects are missing, especially knowledge on the directives focusing environmental aspects. Visits to industrial plants are also essential to better understand the impact of wastes in environment. Most students nowadays consider waste management as an essential part of their professional formation. A good waste management program must consider several topics of extreme relevance.Keywords: waste management; laboratory waste; chemistry teaching. introduçãoNo 1º semestre de 1998, foi instituída uma disciplina eletiva na grade curricular do curso de química, oferecido pelo Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IQ/UFRJ), Tratamento de Resíduos Químicos de Laboratório. Seus pré-requisitos são as disciplinas Análise Quantitativa I e Análise Quantitativa Experimental I, ambas oferecidas no 3º período do curso em questão. É importante assinalar que não há uma preocupação apenas em formar profissionais capacitados a lidar com resíduos, mas também colaborar na formação cidadã geral, inserindo essa questão em um universo muito mais amplo, envolvendo não só aspectos ambientais, mas também sócio-econômicos, políticos e tecnológicos. Por isso, acredita-se que um aluno ainda no início do curso não tem maturidade suficiente para que possa freqüentar a disciplina com o aproveitamento desejado. Com a base oferecida pelas disciplinas nas áreas de Química Orgânica, Analítica e Inorgânica dos três primeiros períodos, os alunos têm condições e são orientados a freqüentá-la a partir do 4º período.A proposta desta disciplina segue uma grande ênfase a partir da década de 90, que é a questão da gestão e do tratamento de resíduos químicos gerados em laboratórios. As experiências pioneiras no país 1-3 e os relatos dos resultados positivos obtidos, particularmente na UNICAMP 3 e na UFRGS, 1 levaram à necessidade de implantar no IQ/ UFRJ uma disciplina que estivesse em sintonia com a tendência então observada, o que também significava uma oportunidade adicional para os alunos investirem em sua formação profissional.Com carga horária prevista de 5 h semanais (75 h por semestre), e 10 vagas por turma, a disciplina tornou-se nestes últimos 10 anos uma das eletivas mais procuradas pelos alunos do Instituto, com 152 alunos atendidos em 18 turmas. estruturA dA disciPlinAA organização da disciplina é fundamentada em três tipos de atividades: aulas de laboratório, onde os alunos reconhecem a importância da segregação (separação) na fonte e têm iniciação às téc-nicas de tratamento das diversas correntes de resíduos identificadas; palestras com especialistas, ocasi...

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Section: O Que é Necessário Ter No Treinamento Do Pessoal De Laboratóunclassified

A gestão de resíduos de laboratório na visão de alunos de um curso de graduação de quimica e áreas afins

2008

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“…Most of the undergraduate chemistry laboratories are still based on textbook exercises with the conventional experiments. In other words, it appears there have been limited attempts to introduce practical hazard-waste exercises to general chemistry courses. − However, introducing chemistry students to hazardous-waste management issues early in their education can have a broad impact on their career choices and increase their awareness of environmental issues. The proposed lab exercise, “The Hazardous-Drums Project”, gives undergraduate chemistry students the opportunity to see, firsthand, the real-life problems chemists face with industrial waste.…”

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confidence: 99%

The Hazardous-Drums Project: A Multiweek Laboratory Exercise for General Chemistry Involving Environmental, Quality Control, and Cost Evaluation

Hayes

Widanski

2013

J. Chem. Educ.

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A laboratory experiment is described that introduces students to "realworld" hazardous waste management issues chemists face. The students are required to define an analytical problem, choose a laboratory analysis method, investigate cost factors, consider quality-control issues, interpret the meaning of results, and provide management with an action plan for implementation. This lab gives instructors the opportunity to introduce problem-based laboratory teaching method with real-life applications.

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“…There are numerous reports in this Journal that describe procedures for treating various types of wastes generated in research labs as well as in undergraduate teaching labs (1-11). However, relatively few reports describe direct student involvement in the waste treatment process (12)(13)(14)(15)(16)(17)(18). Including well-designed waste treatment "experiments" as natural addenda to laboratory experiments that generate hazardous waste could provide students additional opportunities to apply chemistry to "real" problems.…”

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confidence: 99%

Waste Treatment in the Undergraduate Laboratory: Let the Students Do It!

1996

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A laboratory exercise for compatibility testing of hazardous wastes in an environmental analysis course

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A gestão de resíduos de laboratório na visão de alunos de um curso de graduação de quimica e áreas afins

A gestão de resíduos de laboratório na visão de alunos de um curso de graduação de quimica e áreas afins

The Hazardous-Drums Project: A Multiweek Laboratory Exercise for General Chemistry Involving Environmental, Quality Control, and Cost Evaluation

Waste Treatment in the Undergraduate Laboratory: Let the Students Do It!

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