Anotacija. Straipsnyje nagrinėjamas paauglių identiteto formavimosi, santykių su tėvais, savidiferenciacijos ir pasitenkinimo gyvenimu sąryšių modelis. Tyrime dalyvavo 118 paauglių. Paauglių santykiai su tėvais, savidiferenciacijos lygis yra vertinami kaip veiksniai, turintys reikšmingos įtakos sveikam paauglio identiteto formavimuisi ir jo pasitenkinimui gyvenimu. Taigi šiame straipsnyje akcentuojama kokybiškų santykių svarba paauglio identiteto vystymuisi. Gauti rezultatai atskleidė, kad paauglio konfliktiškumas su tėvais teigiamai siejasi su identiteto difuzijos būsena ir neigiamaisu paauglių savidiferenciacija ir pasitenkinimu gyvenimu. Savidiferenciacija ir pasitenkinimas gyvenimu kuria paauglių konfliktiškumo su tėvais ir identiteto raidos sąsajas. Savidiferenciacija ir pasitenkinimas gyvenimu neigiamai siejasi su paauglių identiteto difuzijos būsena.
Esminiai žodžiai: identitetas, identiteto difuzija, paauglystė, santykiai su tėvais, savidiferenciacija, pasitenkinimas gyvenimu.
ĮvadasPagrindinė užduotis, tenkanti paaugliui šiame raidos etape, yra suvokti savo identitetą ir rasti vietą savo socialinėje aplinkoje, kurioje būtų kuriami prasmingi santykiai su kitais žmonėmis (Chen et al., 2007). Tiek kokybiški, poreikius tenkinantys santykiai su kitais žmonėmis (Walsh et al., 2010), tiek suformuotas identiteto jausmas (Dumas et 33 ISSN 1392-639X E-ISSN 2351 Ugdymo psichologija / 2014, t. 25 al., 2009) siejami su geresne paauglio sveikata ir psichologine gerove. E. H. Eriksonas (1964) teigė, kad identiteto formavimasis yra pagrindinė, su raida susijusi, užduotis paauglystėje ir tikėjo, kad nuo identiteto formavimosi kokybės priklauso, ar asmuo patirs psichikos sveikatos ir sėkmingo funkcionavimo socialinėje aplinkoje sunkumų. Pasak E. H. Eriksono (1968), sėkminga tolesnė paauglio raida priklauso nuo to, kaip jam pasiseks išspręsti identiteto problemą -išgyventi vaidmenų sumaišties krizę. Identitetas -tai esminis asmenybės struktūrą organizuojantis vienetas, kuris formuojasi paauglystės laikotarpiu ir užtikrina asmenybės tęstinumo, vientisumo ir unikalumo pajautimą, sąveikaujant su kitais žmonėmis, taip pat leidžia asmeniui išlaikyti savo individualumą bendraujant su kitais žmonėmis. E. H. Eriksono (1968) identiteto sąvoka taip pat gali būti charakterizuojama ir kaip stabilumo įgijimo, integracijos, savasties atpažįstamumo sintezė (Amini, Jafari, 1992). Išugdytas identiteto jausmas padeda asmeniui būti nuosekliam ir harmoningam, puoselėjant ir ugdant asmenines vertybes, įsitikinimus ir įsipareigojimus, įgalina pažinti asmenybės potencialias ateities galimybes ir alternatyvas. Unikalus identiteto jausmas yra psichologinės gerovės priežastis -tai unikalios savasties jausmas, kai asmuo geba priimti save ir gerai jaustis būdamas pats savimi, kai žinoma, kuria kryptimi juda asmens gyvenimas (Erikson, 1968). Identiteto difuzija yra apibrėžiama kaip savęs ir reikšmingų kitų supratimo trūkumas. Būdamas identiteto difuzijos būsenos individas išgyvena skausmingą savęs nenuoseklumo jausmą, jam yra sunku save išrei...