A média hatása a szociális viselkedésre és a társas kapcsolatok alakulására serdülőkorban

Abstract

A média hatása a szociális viselkedésre és a társas kapcsolatok alakulására serdülőkorban ZSOLNAI ANIKÓ ELTE PPK Neveléstudományi IntézetA tanulmány célja a média, főként az internet szociális viselkedésre gyakorolt hatásának elemzése serdülőkorban. A munka első része a szociális viselkedést irányító kompetencia összetevőivel, illetve a szociális tanulás folyamatával foglalkozik. A tanulmány második nagy egysége azt vizsgálja meg, hogy van-e különbség az online és az offl ine környezet-ben alkalmazott szociális viselkedési formák között, és mindez hogyan hat a serdülők társas kapcsolatainak alakulására. Az empirikus vizsgálatokból nyert adatok inkább azt mutatják, hogy az internet használata alapvetően nem változtatja meg a fi atalok szociális viselkedését és társas kapcsolatrendszerét. Kulcsszavak: szociális viselkedés, serdülők, internethasználatTh e aim of the present paper is to synthesize and analyse the results of studies on the impact of the media, mainly the Internet to social behaviour in adolescence. Th e fi rst part of the study interprets the learning process (social learning) in which social behaviour is formed. Th e second part of the study analyses adolescents' social behaviour from the aspect of the Internet. Th e most important questions are whether there is any diff erence between social behaviour online and offl ine, and whether the Internet has changes all facets of social life. As a consequence, the Internet may have had less impact on many aspects of social life and social behaviour in adolescence than is supposed to.Keywords: social behaviour, Internet, adolescence A szociális viselkedés fejlődését befolyásoló tényezők fontosságára már az 1990-es évek óta felhívják a fi gyelmet a különböző kutatások (pl. Schneider 1993;Tunstall 1994). A meghatározó faktorok elemzésével foglalkozó nemzetközi vizsgálatok száma egyre bővült, így mára igen sok adattal rendelkezünk a család, az iskola, a kortárscsoportok és a kulturális faktorok hatását illetően (Cole-Tan 2007; Denham-BassettWyatt 2007;Kochanska-Aksan 2006). A fentiekhez képest azonban jóval kevesebb Levelező szerző: Zsolnai Anikó, ELTE PPK, 1075 Budapest, Kazinczy utca 23-27., E-mail: zsolnai.aniko@ppk.elte.hu 247 zsolnai anikó: a média hatása serdülőkorban információt tudunk a média befolyásoló szerepéről, holott napjainkban ennek hatása meghatározóvá vált a gyermek-és serdülőkori szociális viselkedés alakulására.Jelen tanulmány célja kettős. Egyrészt arra vállalkozik, hogy e hatásrendszernek a lényeges aspektusait megvilágítsa, másrészt arra keresi a választ, vajon a média és főként az internet használata milyen mértékben változtatja meg a fi atalok szociális viselkedését és társas kapcsolatrendszerét. Szociális kompetencia -szociális viselkedésA szociális viselkedést a szociális kompetencia irányítja, amely sokféle összetevő -képességek, készségek, motívumok és ismeretek -bonyolult kölcsönhatásrendszere (Nagy-Zsolnai 2001;Zsolnai 2013). Működésének hatékonysága vagy nem megfelelő működése meghatározó egész életünkre, hisz az emberi lét alap...

Alsó tagozatosok kortárskapcsolatai az offline és online térben+

“…A korai, ellenőrizetlen okostelefon-és internethasználat azonban számos veszélyforrás megjelenésével is együtt jár. Ilyen például a cyberbullying, azaz internetes bántalmazás, zaklatás megjelenése (Kwan-Skoric 2013), a személyes adatok nem megfelelő biztonsága (Mascheroni-Ólafsson 2014) vagy a problémás internethasználat kialakulásának növekvő esélye (Kiss-Pikó 2017;Leung 2014;Zsolnai 2017). Emellett a telefonokból érkező káros sugárzások vizsgálata is több kutatót foglalkoztat (Schüz 2005).…”

“…Napjainkban a szociális kompetencia fejlesztésére egyre nagyobb hangsúly helyeződik az iskolákban, mivel nagy hatással van az iskolai teljesítményre, valamint a tanulók mentális egészségére is (Zsolnai 2013). E fejlesztés legfontosabb színtere az osztály.…”

A közösségi média használat hatásai a fiatal egyetemisták személyközi viselkedésében

“…Young people have access to an almost infinite amount of information of dubious quality. One of the reasons for this is the proliferation of smart devices that allow us to enter the online world from anywhere, at any time [1]; [26]; [34]; [35]; [37]. Technological developments at the beginning of the 21st century have brought about many changes in the socialization of adolescent children; [28]; [37].…”

“…One of the reasons for this is the proliferation of smart devices that allow us to enter the online world from anywhere, at any time [1]; [26]; [34]; [35]; [37]. Technological developments at the beginning of the 21st century have brought about many changes in the socialization of adolescent children; [28]; [37]. These developments have led to the emergence of new factors in the media that have opened up new areas of investigation.…”

Családtörténetek hiánya, történelemtől elidegenedett nemzedék, új ifjúsági sebezhetőségek és történelemtanítás

“…A tömegmédia befolyásoló hatása a fiatalok gondolkodására egyeduralkodóvá vált (M. Fazekas-Czachesz, 2011;Gábor, 2012;Jancsák, 2013;Galán, 2014;Székely-Szabó, 2017;Zsolnai, 2017;Kiss-Pikó, 2018). A web2 és az okoseszközök megjelenésével, illetve a családban beszélgetéssel töltött idő csökkenésével együtt csökkent a család hatása a fiatalok gondolkodására, értékorientációira.…”