A Model for a Successful Summer Foreign Language Program in German

Rythmes d’appropriation dans une formation linguistique intensive pour demandeurs d’emploi allophones

“…Mise à l'essai dans quelques Colleges aux États-Unis pendant les semestres d'été dès les années 1950, les cours intensifs de langue ont pu démontrer qu'ils étaient aussi performants que les cours traditionnels se déroulant sur plusieurs semestres (Williamsen, 1968) ou même supérieurs (+25 % au Test de langue de Princeton) (Frank, 1972). Certains aspects semblaient de plus être favorisés comme le développement de la grammaire (Frank, 1972 ;Schneider, 1977) et la compréhension écrite (Peters, 2000).…”