A percepção dos professores, alunos e gestores do curso de filosofia/UFMS a respeito da evasão

Abstract

Introdução/Objetivo: Esta pesquisa objetivou verificar como os gestores, alunos e professores do curso de Filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) percebem o fenômeno da evasão. Metodologia: Caracterizada como estudo de caso, foram coletados dados documentais da UFMS disponibilizados na internet, entrevistas com professores, gestores e alunos evadidos, também foi enviado questionário para discentes ingressantes, em 2021. Resultados/Conclusão: Ficou evidenciado, ao fim da pesquisa, que o índice de evasão do curso é superior à média nacional para os demais cursos de Filosofia. Com relação aos gestores e professores, percebeu-se que a questão é pensada no cotidiano, uma vez que suas percepções sobre os motivos que levam à evasão são convergentes com os motivos alegados pelos alunos evadidos. No entanto, verifica-se a concepção de que a responsabilidade pelas ações de combate à evasão é da administração central e não do curso.