A preveçâo primária e o bullying escolar: perceçâo dos educadores de infância e dos proffesores do Ensino Básico em Portugal

Implementation of the classroom pedagogical project 'Managers of Coexistence and Peace' as a strategy for fostering a culture of peace in children in the department of La Guajira

“…Lo expuesto anteriormente implica que la educación para la paz debe producirse en varias dimensiones, de lo macro social a lo micro social y de la preparación para la transformación cultural a la modificación a hábitos, representaciones y normativas que favorecen los fenómenos mencionados (Cromwell, 2019;Skinner, 2020). Entonces, la educación tiene la misión de construir espacios pedagógicamente diseñados para promover la convivencia armónica, siendo la formación de competencias ciudadanas el instrumento para la consecución de un futuro mejor (Emanuela, 2020).…”