A Relação Entre Simuladores E Práticas Experimentais a Partir Da Análise De Discursos De Professores De Física Do Ensino Médio

Abstract

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INVOCAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO: O estado da arte

“…Mesmo nas aulas expositivas busca-se uma ruptura com as metodologias tradicionais. Sobre essa ruptura, a inovação pedagógica é a ação intencional que provoca a quebra paradigmática com práticas pedagógicas tradicionais e de transmissão do conhecimento (DOMINGOS; CASTRO, 2018;PAULA, 2020;PADILHA, 2018;LIMA, 2017).…”

“…Entre as tecnologias, a internet é um recurso relevante, pois facilita a contextualização necessária para a aprendizagem (SANTOS; MARINHO, 2016). Por exemplo, no uso de simuladores, ela é vista como alternativa para o ensino de Física, inclusive para superar lacunas do ensino dessa disciplina (Paula, 2020). Bezerra (2017) concorda que a tecnologia pode favorecer o processo de ensino e aprendizagem, desde que se tenha consciência da prática pedagógica que está realizando.…”