A relação professor-aluno em medicina - um estudo sobre o encontro pedagógico

Abstract

PALAVRAS-CHAVE-Educação Médica.-Humanidades.-Humanização da Assistência. -Humanities. RESUMO A formação humanística do aluno de-Humanization of Assistance. ABSTRACT The humanistic training of medical students is currently an important educational objective in medical schools. Part of this training is provided through disciplines within the humanities, but a large proportion comes through learning achieved within the cultural environment and interpersonal rela

Estratégias Utilizadas Para O Ensino De Urgência/Emergência Em Um Curso De Graduação Em Enfermagem

“…In the area of urgency and emergency, the need to teach, even in the logic of the generalist professional, the action for immediate care, integrated to the technical knowledge and skill, mediated by the wide use of technology, 19 is also a challenge. However, it is important to the demarcate nursing training and the emergency nurse training, qualified to work in the field of urgency and emergency care, since the clinical teaching in nursing demands practical and theoretical training, with the development of competences in an integrated way.…”

O professor (ainda) no centro do processo ensino-aprendizagem em Odontologia

“…Uma linha de pesquisa em Psicologia Educacional vem mostrando que ao invés do que se pensava antes não são as características de personalidade do professor e sim suas ações, seu relacionamento com os alunos em sala de aula que influenciam diretamente na aprendizagem 12 . Entre os vários ambientes de ensino, as relações entre professores e alunos despontam como uma das principais matrizes de interação, na qual se apresentam valores, comportamentos, afetos que são veiculados subliminarmente durante a transmissão de conhecimentos e técnicas, e vão participando da construção da atitude profissional 13 . Portanto, nessa relação professor-aluno deve ser estabelecido um clima que facilite a aprendizagem, a partir de determinadas qualidades de comportamento do professor, como autenticidade, apreço ao aluno e empatia.…”

Cuidando das r Cuidando das relações no elações no ensino médico ensino médico

“…Isso tem sido feito com sucesso no trabalho de 9 como mencionado anteriormente. Nessa linha de raciocínio, alguns autores comentam 18 :…”

“…Esse deveria ser um ponto de maior discussão entre os docentes do curso de medicina e de qualquer outro curso da área de saúde. Em um estudo recente sobre a relação professor-estudante, muitos alunos se comportavam de forma diferente dependendo de quem era o professor 18 . Isso mostra a importância da atitude do professor durante a aula ou discussão do caso:…”