A Review of Assessing Mathematical Proving Ability

Waluyo, Mohamad; Vidákovich, Tibor; Ishartono, Naufal; Toyib, Muhamad

doi:10.4108/eai.7-8-2019.2288436

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 40 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…No less important is the ability of combinatorial thinking [13] [15], which in fact can be used as an alternative in teaching evidence in this case. We must also pay attention to the two domains of evidentiary ability, namely proof construction and proof comprehension [19].…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Is exemplification the one and only way to describe that empty set is subset of any sets?

al.¹

2021

pae

View full text Add to dashboard Cite

Various methods and techniques in mathematical proof really need to be introduced to students. Since Studying set theory, there have been opportunities in teaching mathematical proof to students. Teacher are required to choose the right methods and techniques, and be able to develop the abilities of students. A survey was conducted with teachers, lecturers, and students of mathematics education regarding opinions and explanations of how to teach proof of one of the property in set theory. It is asked how to prove that an empty set is a subset of any set. Of the 96 respondents, 69 of them though that the most appropriate way was giving an example. Based on the survey result, there also other alternatives that are relevant even for junior high school students.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Is exemplification the one and only way to describe that empty set is subset of any sets?

al.¹

2021

pae

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Perbedaan emosional, perilaku, pola pikir serta kecerdasan dari masing-masing pria atau wanita membuat perlakuan yang diberikan oleh guru berbeda, sehingga memerlukan persiapan metode pembelajaran yang berbeda juga. Analisis yang tepat dapat membantu guru mempersiapkan pembelajaran lebih baik (Elida & Remaja, 1991;Waluyo et al, 2019). Setiani (2020) mengungkapkan bahwa melakukan analisis kesalahan dapat bermanfaat untuk menemukan dan menentukan kesulitan siswa dalam proses pembelajaran sehingga dapat menemukan alternatif pemecahan masalah ketika menyelesaikan permasalahan dalam matematika.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Kesalahan Siswa SMK pada Topik Trigonometri Berdasarkan Teori Newman Error Analysis (NEA) Ditinjau dari Perbedaan Gender

Qodr

Ishartono

2022

JPIPFIP

View full text Add to dashboard Cite

Telah banyak upaya penelitian yang mengkaji kesalahan siswa pada topik Trigonometri, namun masih sedikit ditemukan hasil penelitian yang berupaya menganalisis kesalahan siswa SMK pada topik tersebut menggunakan teori Newman Error Analysis yang khususnya ditinjau dari perspektif gender. Tujuan penelitian adalah untuk mengungkap kesalahan dan faktor apa saja yang dialami siswa dalam menjawab soal trigonometri. Guru juga dapat meminimalisir kesalahan yang sama dengan membantu mengurangi faktor penghambat belajar siswa. Analisis kesalahan siswa mengacu pada teori Newman Error Analysis (NEA) yang dideskripsikan melalui metode kualitatif. Setidaknya ada 32 siswa SMK terlibat sebagai sampel dan populasi penelitian. Perbedaan gender ditinjau untuk mengetahui adakah perbedaan karakteristik laki – laki dan perempuan dalam upaya menjawab soal trigonometri. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, ditemukan bahwa siswa laki – laki dan perempuan sama – sama mengalami hambatan menjawab semua soal yang diberikan. Kesalahan yang sering terjadi pada siswa laki – laki juga terjadi pada siswa perempuan. Pada siswa laki – laki rata – rata kesalahan sebesar 3 % pada reading errors, 20% pada comprehension errors, 24% pada transformation errors, 14% pada process skill errors, dan 17% pada encoding errors. Sedangkan pada siswa perempuan hanya proses kesalahan reading errors yang terjadi 100% pada semua gender perempuan, sedangkan pada masalah yang lain sebesar 50%. Penelitian ini memberikan sumbangsih pada penguatan teori yang dapat memberikan pandangan baru, sehingga memberikan detail yang mendalam sebagai media pengambilan keputusan pembelajaran selanjutnya.

show abstract

Utilization of the school web as a media for online mathematics learning in the pandemic era

Sumardi¹,

Hinas²

2022

4th International Conference on Frontiers of Biological Sciences and Engineering (Fbse 2021)

View full text Add to dashboard Cite

A Review of Assessing Mathematical Proving Ability

Cited by 4 publications

References 40 publications

Is exemplification the one and only way to describe that empty set is subset of any sets?

Is exemplification the one and only way to describe that empty set is subset of any sets?

Analisis Kesalahan Siswa SMK pada Topik Trigonometri Berdasarkan Teori Newman Error Analysis (NEA) Ditinjau dari Perbedaan Gender

Utilization of the school web as a media for online mathematics learning in the pandemic era

Contact Info

Product

Resources

About