A Study on The Development of A Game-type Language Education Service Platform Based on Metaverse

Yoo, GabSang; Chun, Keung

doi:10.9728/dcs.2021.22.9.1377

Cited by 34 publications

(14 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dünyada metaverse üzerinden eğitim verilmesi üzerine çalışmalar yoğun bir şekilde sürmekte olup, metaverse alanının da kullanıcıların çevrimiçi/çevrimdışı katılımları için yüz tanıma algoritmaları uygulanmaktadır. Bu noktada başlangıç, orta ve ileri düzey dil eğitim hizmetlerinin tamamlanması ve her bir öğrenme adımı için deneyimsel öğrenme (XR) içerik geliştirme çalışmaları geliştirilmektedir (Yoo & Chun, 2021: 1377. Çin'de yapılan bir çalışmada öğretim elemanlarının yükseköğretimde metaverse teknolojilerinin kullanımının, metaverse teknolojisi kullanılan sınıflarda ve metaverse teknolojisi kullanılan öğretim tasarımlarında ilgili algıların, tamamlayıcı bir öğretim aracı olduğu ve öğrenci merkezli metaverse teknolojisinin kullanılmasının uygun olduğu ifade edilmiştir (Han & Noh, 2021: 1793.…”

Section: Metaverse Kavramiunclassified

Muhasebede Di̇ji̇tal Dönüşüm: Metaverse

Akyüz

GÜLTEN²

2023

Muhasebe Ve Denetime Bakış

View full text Add to dashboard Cite

Son yıllarda bilgisayar, yazılım ve internet teknolojisinde hızlı bir dönüşüm yaşanmaktadır. Kuşkusuz ki bu dönüşüm birçok alanda farklı yansımalara ve yeni kavramların kullanılmasına neden olmaktadır. Nesnelerin interneti, blok zincir, büyük veri, yapay zeka, kripto para, arttırılmış sanal gerçeklik, değiştirilemeyen dijital varlık (NFT-Non Fungible Token), merkezi olmayan finans (Defi), endüstri 4.0 gibi kavramlar bunlardan birkaçı olarak ifade edilebilir. Dijitalleşmenin hız kazanmasıyla meslekler de bu değişimden etkilenmekte olup, bazı meslekler bütünüyle yok olmakta, bazı meslekler ise değişim ve dönüşüm geçirerek yeni meslek alanlarının ortaya çıkmasına sebebiyet vermektedir. Bu durum gelecekte muhasebe bilim alanın ve muhasebe eğitimlerinin dijitalleşme sürecinden etkileneceğini göstermektedir. Dijitalleşmenin bir sonucu olarak yeni para birimlerinin ortaya çıkması, muhasebe politikalarının gözden geçirilmesi, muhasebe meslek mensuplarının farklı bilgi ve becerilere sahip olması beklentisi, gelecekte yaşanacak değişimin habercisi olarak kabul edilebilir. Bu çalışmada metaverse kavramı ele alınmış olup, metaverse’nin muhasebe bilim alanına yansımaları incelenmiştir.

show abstract

Section: Metaverse Kavramiunclassified

Muhasebede Di̇ji̇tal Dönüşüm: Metaverse

Akyüz

GÜLTEN²

2023

Muhasebe Ve Denetime Bakış

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…In addition, language instruction was performed on a social platform with the VR language training tool ENGAGE, in collaboration with Kiyotan Running, an English education institution, and 20 students participated in the virtual classroom with native English teachers. In the form of an avatar, the researchers supported one hour of conversation lessons every day [3]. In addition, Metaverse is also used in the fields of art education, science education, and integrated education [8][9][10].…”

Section: Metaverse-based Education Situation In Koreamentioning

confidence: 99%

“…On October 18, 2021, the KIST in South Korea released an educational metaverse software that combines SNS features with virtual reality realized in 4D, allowing a large number of users to converse in real-time [1][2]. Many educational companies and educational institutions are also working to develop learning models as XR (AR / VR) content [3]. The reason is that the application of 'Situated Cognition' is very effective in language education, as proven by the research of Lee Seung Hee and Seo Yoon Kyung in 2002 [4].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

A Comparative Analysis of English Language Learning Trends in Korea and China Using the Metaverse

Ji¹,

Xu²,

Kim³

et al. 2022

APJCRI

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to examine the existing level of English learning in Korea and China using the Metaverse, as well as the possibilities for future educational developments. This comparative study between Korea and China collected and examined two types of materials: literature and Internet news related to the research topic in order to achieve the research objectives. First, different articles were searched using the keywords 'Metaverse' and 'English', and removed duplicate and irrelevant articles. Second, the researchers examined 12 Korean and 15 Chinese journal articles. Third, from February 1, 2021, to February 28, 2022, the researchers did a media analysis on 37 selected Korean articles and 35 selected Chinese articles using the keywords 'Metaverse' and 'English'. Many learner awareness surveys on learning English using Metaverse have been found in the literature in both China and South Korea. However, the media research shows that many educational companies are developing and attempting to provide a condensed development and technical support, that was required in the dissertation. The results of this study will lead to a long-term collaboration between educational companies and public education, as well as recommendations for educational responses to the Fourth Industrial Revolution in the midst of rapid change.

show abstract

“…Göçen'e göre (2022) Z kuşağı gerçek ve hayalin ayırt edilemediği simulasyon bir dünya fikrini içselleştirmeye başlamıştır. Metaverse platformunun yaklaşık %80'nini Z kuşağı oluşturmakta ve nesiller arası değişikliği kanıtlamaktadır (Yoo & Chun, 2021, s.1385. Bu durum günümüz kuşağına ayak uydurabilmek ve gelecek kuşakları yakalayabilmek için eğitim ortamlarının da değişmesi gerektiğini belirtmektedir.…”

Section: Metaverse Ve Eğitimunclassified

“…Yüz yüze veya etkileşimli uzaktan sınıflardan farklı olarak, metaverse alanı öğrencilerin daha az psikolojik yük hissetmeleri ve yüzleri açığa çıkmadığı için hataları hassas bir şekilde kabul etmemeleri için yapılandırılmıştır (Yoo & Chun, 2021, s. 1385. Her ne kadar öğrencilere ders esnasında rahat ve samimi bir ortam sunulmaya çalışılsa da içine kapanık öğrenciler için bir sınıf veya topluluk içerisinde görüşlerini ifade etmek özellikle de yabancı dil eğitimi sırasında zor olabilmektedir.…”

Section: Metaverse Ve Eğitimunclassified

Metaverse ve Dil Eğitimi

Akkaya

ŞENGÜL>

2022

Eğitim Ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Dünyada yaşanan değişim ve gelişimler hiç olmadığı kadar fazla, teknolojinin gelişimi ise hayal gücünün ötesine geçmektedir. Hızlıca dijitalleşen dünya, gerçekliğin yansıtılmış yapay hali olan sanal dünyaya doğru evrilmekte, çeşitli bileşenlerle birlikte kendisinden ayrı ‘’öteki’’ bir dünyanın içerisine girmektedir. İlk olarak bilim kurgu romanlarıyla başlayan sanal evren kavramı daha sonralarında çevrimiçi veya çevrimdışı oyunlarla devam etmekte ve bugün çeşitli uygulamalar ile günlük yaşamda yer almaya başlamaktadır. Kullanıcılarına yer, zaman ve hatta karakter özgürlüğü vadeden Metaverse evreni, fiziksel dünya ile sanal dünyanın sınırlarını daraltmakta ve alternatif bir yaşam sunmaktadır. Yaşamın çoğu alanında konuşulmaya başlanılan Metaverse, eğitim için de büyük bir yeniliği ve hatta yeni ve sanal bir öğrenme ortamını vadetmektedir. Bu çalışmada anlama ve anlatma becerilerinin aktif kullanımıyla birlikte etkin bir iletişim kurmayı hedefleyen dil öğretiminde, yakın gelecekte yeni dünyamız haline gelebilecek Metaverse evreninin yeri ve dil öğretiminin nasıl olabileceğinin alanyazınındaki çalışmalardan hareketle incelenmesi amaçlanmıştır. Öğrencilere zaman ve mekân özgürlüğü sunan Metaverse, problem çözme, deneyerek öğrenme, işbirlikçi öğrenme ve kültür öğrenimi alanlarında, öğretmenlere ise materyal hazırlama ve kullanımı konusunda avantajlar sunduğu görülmektedir.

show abstract

A Study on The Development of A Game-type Language Education Service Platform Based on Metaverse

Cited by 34 publications

References 1 publication

Muhasebede Di̇ji̇tal Dönüşüm: Metaverse

Muhasebede Di̇ji̇tal Dönüşüm: Metaverse

A Comparative Analysis of English Language Learning Trends in Korea and China Using the Metaverse

Metaverse ve Dil Eğitimi

Contact Info

Product

Resources

About