A Study on the Effect of Teachers' Perception of Learning Organization on Their Individual Creativity: The Case of Sali̇hli̇

Abstract

Gelişmiş ülkeler düzeyine ulaşabilmenin yolu eğitim kalitesinden geçmektedir. Bu bağlamda eğitimde kaliteyi arttırmanın en etkili aracı olan 'öğrenen örgütler' ve 'bireysel yaratıcılık' kritik bir konu olarak ortaya çıkmaktadır. Bu noktadan hareketle yapılan araştırmanın amacı, Manisa'nın Salihli ilçesindeki devlet liselerinde görev yapan öğretmenlerin algılarına göre, öğrenen örgüt ile bireysel yaratıcılık arasında anlamlı ilişki olup olmadığını ve öğrenen örgütlerin bireysel yaratıcılık üzerindeki etkisini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda geliştirilen araştırma hipotezleri, korelasyon analizi ve regresyon analizi aracılığı ile test edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, öğrenen örgüt ve boyutları ile bireysel yaratıcılık arasında anlamlı ve pozitif yönlü ilişkiler olduğu ve öğretmenlerin öğrenen örgüt algısının bireysel yaratıcılıkları üzerinde olumlu etkisinin olduğu ortaya konulmuştur.

The Evaluation of the Capacity of Public Education Centers to be a Learning Organization According to the Opinions of the Administrators and Teachers

“…Bu kapsamda halk eğitimi merkezinde hizmet içi eğitim faaliyetleri, kurumsal yapının değişimi (geri dönüşüm kütüphanesinin açılması), kurumsal proje ve sergilerin düzenlendiği ortaya çıkmıştır. Tetik (2021) tarafından yapılan çalışmada eğitim örgütlerinin başarılı olmasının yolu hayat boyu öğrenmeye açık olmaları ve sürekli öğrenme kabiliyetlerini geliştirmeleri gerekmektedir. Araştırmaya konu olan halk eğitimi merkezinde çalışanların sürekli öğrenmesine yönelik etkinlikler düzenlemekte ve hayat boyu öğrenemeye dönük vizyonu olduğu için Tetik'in araştırma sonuçlarıyla benzerlikler göstermektedir.…”