A Systematic Mapping Study on Game Elements and Serious Games for Learning Programming

Santos, Adriano Lages dos; Souza, Maurício; Dayrell, Marcella; Figueiredo, Eduardo

doi:10.1007/978-3-030-21151-6_17

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“…Já os elementos de jogos servem não apenas como a infraestrutura do jogo, mas também como o instrumento de engajamento tão destacado quando se fala em jogos com propósito de ensino e aprendizagem. Alguns de seus principais elementos são nível (level), fantasia, missões, avatares, sistemas de pontos e objetivos [Santos et al 2018].…”

Section: Fundamentac ¸ãO Teóricaunclassified

Pensamento Computacional e Jogos Digitais: Possibilidades para despertar a motivação das meninas para o estudo de programação no ensino superior

Yamashita,

Ferreira,

Lauschner

et al. 2023

Anais Do II Workshop De Pensamento Computacional E Inclusão (WPCI 2023)

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Este artigo apresenta o projeto ProgramADA: Mulheres na programação que tem como objetivos iniciais despertar a motivação das alunas dos cursos do Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Juiz de Fora para o estudo de programação, além de reduzir os níveis de desistência de curso e reprovação na disciplina de Algoritmos. A proposta, em desenvolvimento, consiste em um jogo digital, denominado ProgramADAs com aspectos lúdicos, facilmente customizável, que possa ser utilizado ao longo do semestre como um projeto de programação que seja motivador para as alunas e ao mesmo tempo enriquecedor do ponto de vista do conhecimento adquirido por elas logo no início do curso.

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