Abordagem cultural da organização do conhecimento na ciência da informação brasileira

Abstract

A organização do conhecimento é uma subárea da Ciência Informação que lida com a representação e classificação da informação para que ela se torne acessível para os usuários. Como campo de estudos incorpora as várias abordagens teóricas e epistemológicas que configuram a Ciência da Informação. Partindo dessas premissas, esta pesquisa tem como objetivo analisar a produção científica da Ciência da Informação brasileira sobre a abordagem cultural da organização do conhecimento. Do ponto de vista metodológico, este estudo é natureza exploratória e combina as abordagens qualitativa e quantitativa. A coleta de dados foi feita por meio de um levantamento bibliográfico na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) e na Base de Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Os resultados da pesquisa indicam que a integração desta abordagem de pesquisa no domínio da organização do conhecimento ainda é incipiente, considerando o número reduzido registros recuperados em ambas as bases de dados. Como conclusão indica-se que é necessário que os estudos da organização do conhecimento incorporem esta abordagem, porque tem implicações positivas para a criação de esquemas contextualizados de classificação. Consideramos que esquemas que não atentam para esse aspecto têm o potencial de promover a exclusão e marginalização de grupos que se encontram fora do contexto mainstream.

Aspectos éticos, linguísticos e culturais na organização e representação da informação e do conhecimento

“…No tocante aos aspectos culturais, a Ciência da Informação analisa, no contexto da Organização e Representação da Informação e do Conhecimento, como sendo de âmbito da epistemologia sociocognitiva, ou seja, acredita-se que todos os processos pelos quais a informação passa são influenciados pelo contexto sociocultural. Apesar de observarmos que existe uma crescente abordagem do tema, nota-se que as práticas nas unidades de informação ainda são insuficientes, sobretudo no que concerne aos instrumentos de classificação (Manhique;Casarin, 2019).…”

Representação da dimensão cultural na Organização do Conhecimento

“…Estudos na área da CI, que utilizam como base teórica os autores Hjorland e Beghtol, apontam como este problema se reflete nos Sistemas de Organização do Conhecimento (SOC), a partir de instrumentos que excluem determinados grupos da sociedade (MANHIQUE;CASARIN, 2019;ZAMBONI;FRANCELIN, 2016;MOREIRA, 2019; FARIA;ALMEIDA, 2016) o que indicia um 'tipo' específico de cultura a ser valorizado e registrado. Manhique e Casarin (2019, p. 5) apontam para a "necessidade de estudos críticos que reflitam a representação e organização do conhecimento como ferramenta social e culturalmente construída".…”