Temel tasarım, öğrencilerin tasarım ilke ve elemanlarını öğrenerek tasarım fikirlerini iki ve/veya üç boyutlu olarak nasıl ifade edeceğini edindirmeyi amaçlayan bir derstir. Bu bağlamda temel tasarım stüdyoları genellikle mimarlık eğitimine yeni başlayan öğrencilerde soyutlama ile tasarım ilke ve elemanlarına yönelik çok boyutlu bakış açısı yaratmak üzerine kurgulanmıştır. Bu çalışma; soyutlamanın yaratıcı düşünme aracı olarak rol aldığı bir workshop etkinliğinin sonuçlarını ortaya koymaktadır. Çalışma kapsamında Cumhuriyet’in 100. Yılı kutlamaları kapsamında üç etaptan oluşan bir workshop sürecinde “sonsuzluk” kavramının soyutlaması üzerinden elde edilen sonuç ürünleri ve oluşum süreçlerine yer verilmiştir. Workshop kapsamında, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Mimarlık Bölümü lisans programı 1. ve 2. Sınıf öğrencilerinden seçilen toplam 12 kişiden oluşan 4 grup çeşitli tasarımlar yapmışlardır. Workshop’taki ana problem 100.yılı kutlanan Cumhuriyet’in sonsuzluğunun temel tasarım ilke ve elemanlarıyla nasıl ifade edileceği örneklemi üzerinden öğrencilere soyut düşünmenin kazandırılmasıdır. Bu bağlamda öncelikle öğrencilere Cumhuriyet’in 100.yılı ve Mustafa Kemal Atatürk ile ilgili bilgilendirmeler yapılarak etkinliğe başlanmıştır. Etkinlik sürecinde tasarımlarda kısıtlama olarak kırmızı, siyah ve beyaz renkleri ile çalışılması istenmiştir. Sonuç olarak öğrenciler sonsuzluğun alt kavramları olarak sınırsız, süreklilik, evren ve bayrak kavramlarını belirlemiş ve bu kavramları soyutlayarak sınırsız, aralıksız, kesintisiz ve boşluk ifade ederek tasarımlarını üç boyutlu hale getirmişlerdir.