Academic Freedom: A "Special Concern of the First Amendment"

Byrne, J. Peter

doi:10.2307/796588

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“…Überprüfbarkeit von Äusserungen voraus. 138 Demgegenüber beruht der Schutz der Meinungsäusserungsfreiheit auf der Vorstellung, dass alle Meinungen -ungeachtet ihrer wissenschaftlichen Begründbarkeit 139 -schützenswert sind. 140 Entsprechend ist der Begriff der verfassungsrechtlich geschützten «Meinung» weit gefasst.…”

Section: Wissenschafts-vs Meinungsäusserungsfreiheitunclassified

Zur unscharfen Grenze zwischen Wissenschaftsfreiheit und Meinungsäusserungsfreiheit – Eine verfassungsrechtliche Analyse universitärer Social-Media-Leitlinien –

Ammann¹

2021

RuZ

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Im Frühjahr 2021 verabschiedete die Universität Bern sog. «Leitlinien zu Informationen und Meinungsäusserungen». Deren Ausführungen zum Umgang von Universitätsangehörigen mit Social Media sorgten für mediale Aufmerksamkeit und wurden insbesondere unter dem Blickwinkel der Wissenschaftsfreiheit teilweise heftig kritisiert. Der vorliegende Aufsatz betrachtet die Berner Leitlinien aus verfassungsrechtlicher Sicht und untersucht die in diesem Zusammenhang geäusserte Kritik. In einem ersten Schritt wird der Inhalt der Leitlinien in den Blick genommen, bevor auf den breiteren Kontext der allgemeinen (Rechts-)Unsicherheit eingegangen wird, die derzeit bezüglich der Social-Media-Tätigkeit von Forschenden herrscht. Unter Bezugnahme auf das US-amerikanische Konzept des extramural speech wird schliesslich auf die Schwierigkeit hingewiesen, die Wissenschafts- und die Meinungsäusserungsfreiheit klar voneinander abzugrenzen. Sowohl die besagten Leitlinien als auch die schweizerische Verfassungslehre tendieren dazu, die Überschneidungen dieser beiden Grundrechte zu vernachlässigen: Wer die Meinungsäusserung von Forschenden reguliert, riskiert, gleichzeitig deren Wissenschaftsfreiheit einzuschränken.

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Section: Wissenschafts-vs Meinungsäusserungsfreiheitunclassified

Zur unscharfen Grenze zwischen Wissenschaftsfreiheit und Meinungsäusserungsfreiheit – Eine verfassungsrechtliche Analyse universitärer Social-Media-Leitlinien –

Ammann¹

2021

RuZ

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“…While commentators mourn the lack of attention to an academic freedom doctrine (Beckstrom, 2010;Gee, 2009), most acknowledge that its existence factors lightly, if at all, in teacher expression analyses (Hutchens, 2009;Welner, 2003). As noted by the Fourth Circuit in Urofsky v. Gilmore (2000), J. Peter Byrne (1989) may have said it best: "Lacking definition or guiding principle, the doctrine [of academic freedom] floats in the law, picking up decisions as a hull does barnacles" (p. 253).…”

Section: Other Constitutional Protectionsmentioning

confidence: 99%

Expression and Association Rights of School Employees in Electronic Environments

Bathon¹

2012

Journal of School Leadership

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“…Some courts and legal commentators contend that any special First Amendment protection for academic freedom, if legally recognized at all, accrues only to institutions (e.g., Byrne, 1989, 2009). Urofsky v. Gilmore (2000), a decision from the U.S. Court of Appeals for the Fourth Circuit, illustrates this position.…”

Section: Collective Bargaining and Non–tenure Track Facultymentioning

confidence: 99%

Using a Legal Lens to Better Understand and Frame Issues Shaping the Employment Environment of Non-Tenure Track Faculty Members

Hutchens

2011

American Behavioral Scientist

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This article provides an overview and analysis of legal standards helping to shape the employment environment of non–tenure track faculty members. Familiarity with the significant differences in the types of employment arrangements for non–tenure track faculty and the resulting legal protections is of potential value to scholars seeking to better understand issues related to these faculty members. Many non–tenure track faculty members possess limited legal protections related to their employment, but a minority work under multiyear appointments with an expectation of renewal. The presence or absence of collective bargaining rights may also result in meaningful differences in the employment environment of non–tenure track faculty members. Additionally, the article examines the potential impact on non–tenure track faculty of legal uncertainty over First Amendment protection for individual academic freedom and other forms of professorial speech.

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Academic Freedom: A "Special Concern of the First Amendment"

Abstract: No [one] ought to meddle with the universities, who does not know them well and love them well ....

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Zur unscharfen Grenze zwischen Wissenschaftsfreiheit und Meinungsäusserungsfreiheit – Eine verfassungsrechtliche Analyse universitärer Social-Media-Leitlinien –

Zur unscharfen Grenze zwischen Wissenschaftsfreiheit und Meinungsäusserungsfreiheit – Eine verfassungsrechtliche Analyse universitärer Social-Media-Leitlinien –

Expression and Association Rights of School Employees in Electronic Environments

Using a Legal Lens to Better Understand and Frame Issues Shaping the Employment Environment of Non-Tenure Track Faculty Members

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