2020
DOI: 10.4000/ripes.2717
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Accompagnement dans l’apprentissage de l’argumentation par une équipe pluridisciplinaire : quels effets sur les acteurs?

Abstract: Accompagnement dans l'apprentissage de l'argumentation par une équipe pluridi... Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, 36(2) | 2020

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Publication Types

Select...

Relationship

0
0

Authors

Journals

citations
Cited by 0 publications
references
References 16 publications
0
0
0
Order By: Relevance

No citations

Set email alert for when this publication receives citations?