Acesso e qualidade da informação recebida sobre sexo e sexualidade na perspectiva adolescente

Abstract

O presente estudo, de delineamento explanatório sequencial, corte transversal e abordagem mista, buscou caracterizar o acesso e a qualidade da informação recebida sobre sexo e sexualidade nos contextos familiar e escolar a partir da perspectiva de adolescentes. Os participantes foram adolescentes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental de duas escolas de São Leopoldo e quatro de Porto Alegre. Na etapa quantitativa, 253 jovens responderam ao Questionário de Dados Sociodemográficos e Comportamentos Sexuais, enquanto que na etapa qualitativa foram realizados grupos focais. Os dados foram analisados estatisticamente e por análise temática, destacando-se dois grandes temas: 1) fontes e limites de acesso às informações sobre sexo e sexualidade e 2) vieses da comunicação. A média de iniciação sexual foi de 13,7 anos (DP=1,33) e o uso inconsistente de preservativo foi relatado por 40% dos participantes. Em conjunto, os dados sugerem uma lacuna entre a transmissão de informações sobre sexo e sexualidade nos contextos investigados e o comportamento preventivo dos adolescentes, revelando o escopo reduzido de temáticas abordadas, sentimentos de constrangimento e atitudes sexistas e homofóbicas. Destaca-se a necessidade de investimento em capacitação de profissionais para a realização da educação sexual na escola, visando atender não somente os adolescentes, mas também suas famílias.

Vida sexual e HPV: avaliação do nível de conhecimento de um grupo de estudantes da rede pública de ensino de Miracema (RJ)

“…As autoras ressaltam que alguns deles podem ter dificuldades e não ter acesso a informações adequadas acerca da temática por diversos motivos, dentre os quais vergonha, falta de interesse, acharem que não precisam, desconhecimento de fontes confiáveis ou por acharem que sabem o suficiente. a abordagem desta temática com os filhos, de forma as informações apresentadas podem ser muitas vezes superficiais, limitadas e até mesmo pontuais (Furlanetto et al, 2019). Adolescentes que não recebem da família informações sobre aspectos relacionados à sexualidade, frequentemente as buscam com amigos ou outras fontes que podem ser consideradas pouco preparadas (Gomes et al, 2002).…”

Uso e autoeficácia do preservativo masculino: um estudo comparativo entre adolescentes do sexo feminino e masculino

“…Com relação à orientação sobre a utilização dos métodos contraceptivos, destacou-se entre as meninas, o médico (44,8%) e entre os meninos o pai (35%), podendo ser fatores positivos, visto que são fontes seguras, porém os pais também podem trazer conceitos errôneos, com poucas informações e abertura para o diálogo. Um estudo realizado em Porto Alegre-RS, concluiu que a comunicação sobre sexualidade recebida pela família foi predominantemente avaliada como precária pelos adolescentes, especialmente devido ao constrangimento daqueles que se propõem a dialogar sobre o tema e em sua maioria, as conversas costumavam ser limitadas a informações pontuais, por vezes com tom de ameaça (Furlanetto et al, 2019).…”

Educação sexual na percepção de pais e adolescentes: uma revisão sistemática

“…Porém, sabe-se que as fontes de informações mediadas por meios digitais nem sempre proporcionarão esclarecimentos de forma segura e adequada. O acesso ao conteúdo da internet sem o monitoramento da rede de cuidados dos adolescentes, pode fazer com que esses encontrem informações distorcidas sobre sexo e sexualidade (Furlanetto et al, 2019). Esse fato pode favorecer a exposição de riscos emocionais e sexuais, tal como a disseminação de informações íntimas nas redes sociais.…”