“…In de medische vervolgopleidingen wordt gepleit voor een rol van de informatietechnologie (Bleker, ten Cate, & Holdrinet, 2004). Vanuit de medische vervolgopleidingen, zoals de chirurgische disciplines, groeit de vraag naar meer instructie-technologische toepassingen in het praktisch vaardigheden onderwijs (Fluit & Klaassen, 2011;Schout, 2010). Voor de arts in opleiding zijn patiëntencontacten belangrijke leerervaringen.…”