Actividades Sensoriales: Estudio De Casos De Dos Familias Sensory Activities: A Case Study of Two Families

Abstract

Las actividades sensoriales permiten al infante contactar con el entorno que lo rodea por medio de los sentidos, por ello, en este artículo se presenta un análisis de estudio de casos de dos familias, en el cual los padres realizan actividades sensoriales con sus hijos para el desarrollo del pensamiento científico. Con relación a lo anterior, Vega (2020) afirma que las actividades sensoriales son acciones que posibilitan la construcción del aprendizaje y la comprensión del mundo mediante el uso de los sentidos y la manipulación de diferentes materiales, donde se usa las habilidades de dedos, manos, brazos y cuerpo, lo que ayuda a mejorar el proceso de aprendizaje. La metodología para este estudio es de tipo cualitativo, tomando como técnica la entrevista y su instrumento la guía de preguntas. Dentro de los resultados, las dos familias entrevistadas cumplen con realizar las actividades sensoriales de manera continua y sostenida en el tiempo con la participación activa de todos los miembros de la familia. En conclusión, ambas familias son conscientes que las actividades sensoriales desarrolladas en el hogar favorecen su creatividad, aprendizaje y pensamiento científico.