Adaptación del Child-PARQ/Control: versiones para el padre y la madre en población infantil y adolescente española [Adaptation of the Child-PARQ/Control Mother and Father versions in Spanish child and adolescent population]

Does Emotional Dependence and Perceived Parental Acceptance Predict Children's Psychological Maladjustment?

“…The short version of the Parental Acceptance–Rejection Questionnaire for children (PARQ—Child Short Version; Rohner, ; Rohner & Khaleque, ; Spanish adaptation by Del Barrio, Ramírez‐Uclés, Romero, & Carrasco, ) is a 24‐item self‐reporting questionnaire measuring four components of parental interactions: (a) warmth/affection (e.g., “My mother/father makes me feel wanted and needed”); (b) hostility/aggression (e.g.,“ My mother/father goes out of her/his way to hurt my feelings”); (c) indifference/neglect (e.g., “My mother/father ignores me as long as I do nothing to bother her/him”); and (d) undifferentiated rejection (e.g.,“ My mother/father does not really love me”). Response options range from almost always true of my mother/father (scored as 4) to almost never true of my mother/father (1).…”

Percepción de aceptación y rechazo parental de los hijos y su relación con las características de los padres

“…Desde la sociología, la psicología y la antropología, se ha situado a la familia como fuente esencial del proceso histórico y construcción social del sujeto (Triana, Ávila, & Malagón, 2010), representa uno de los núcleos determinantes en el desarrollo cognitivo, personal, emocional y socio afectivo del niño (Samper, Cortes, Mestre, Nacher, & Tur, 2006). En todas las sociedades por muchos años los profesionales de estas áreas proveen descripciones sobre cómo se cría a los niños con marcadas diferencias entre las distintas culturas alrededor del mundo (Del Barrio, Ramírez-Uclés, Romero, & Carrasco, 2014;Etxebarria, Apodaca, Fuentes, López, & Ortiz, 2009;Evans & Myers, 1994). Los niños crecen en una amplia variedad de circunstancias físicas, sociales y culturales, pero la familia es el agente de socialización primario y la institución por excelencia que determina la comunicación, las relaciones afectivas, la organización en la realización de actividades, la importancia de los valores, en definitiva, el clima familiar (Samper et al, 2006).…”

“…Los niños crecen en una amplia variedad de circunstancias físicas, sociales y culturales, pero la familia es el agente de socialización primario y la institución por excelencia que determina la comunicación, las relaciones afectivas, la organización en la realización de actividades, la importancia de los valores, en definitiva, el clima familiar (Samper et al, 2006). Concretamente son los padres los responsables de las expresiones de afecto o rechazo que despliegan en el cuidado de los hijos, constituyéndose en los agentes más importantes para el desarrollo y bienestar emocional de los niños (Rodríguez, 2017;Samper et al, 2006) con repercusiones desde la niñez hasta la edad adulta (Del Barrio et al, 2014). La familia en décadas recientes ha pasado por procesos de evolución, donde ha combinado cambio y continuidad para adaptarse a las modificaciones sociales, económicas y tecnológicas (Rodríguez, Del Barrio, & Carrasco, 2009).…”

“…Las relaciones entre padres e hijos y la calidad de las mismas presentan diferencias en la percepción que se tenga de la conducta parental, ya sea desde la apreciación de los padres o a partir de la valoración de los hijos (Rohner & Carrasco, 2014;Torres, Ortega, Garrido, & Luna, 2008). Según investigaciones revisadas se puede establecer que de acuerdo con el entramado de relaciones paternofiliales se extraen diferentes formas de actuar y de comportamiento de los padres en la interacción con sus hijos, ello influye directamente en su conducta, en las formas de actuar y en las relaciones con su entorno (Del Barrio et al, 2014;Etxebarria et al, 2009;Polo del Río, Fajardo, Martín, Gómez, & León, 2012;Rodríguez, 2017).…”

“…La aceptación parental percibida (calidad parental) por los hijos se ha mostrado como el mecanismo a través del cual la implicación del padre y la madre contribuye al ajuste de la personalidad de los niños e inhibe sus problemas de comportamiento (Samper et al, 2006). La implicación de los padres afecta a los resultados de los niños no solo cuando éstos perciben una relación paterna positiva, sino cuando se evidencia percepción de manifestación de agresión y rechazo (Del Barrio et al, 2014;Rodríguez, 2017).…”