Adaptive and maladaptive perfectionism in medical students: a longitudinal investigation

Enns, Murray W.; Cox, Brian J.; Sareen, Jitender; Freeman, Paul B.

doi:10.1111/j.1365-2923.2001.01044.x

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“…Estudos têm sido realizados tanto em unidades específicas 24 quanto comparando diferentes cursos com o curso de medicina 1,4,10,25 .…”

Section: Discussionunclassified

“…No caso de Porcu et al 1 , a diferença parece residir nos parâmetros utilizados pelos autores, que consideraram como ponto de corte para depressão leve a pontuação de 4-7; para moderada, 8-15; e para grave, acima de 16. No estudo de Moro et al 25 , os parâmetros utilizados foram semelhantes àqueles aqui utilizados e estiveram em conformidade com estudos que situam ponto de corte igual ou acima de 17 pontos como passível de ser correlacionado com depressão maior 30 .…”

Section: Discussionunclassified

“…Alguns fatores identificados em outros estudos estão também aqui presentes, dentre os quais: a entrada no hospital, com o contato mais direto com pacientes graves e com a morte; a alta exigência das disciplinas teórico-práticas, que os obriga a maior número de horas de estudo; fadiga; exigência de participação em atividades médicas extracurriculares, como as ligas acadêmicas; disputas entre os próprios alunos por melhores colocações em serviços ou atividades acadêmicas 1,2,6,17,18,25,26,32 . A redução na taxa de prevalência do quarto para o quinto ano e um discreto recrudescimento no sexto ano parece consentânea com a angústia do término do curso e o preparo, simultâneo ao internato, para a prova de residência médica.…”

Section: Discussionunclassified

“…Estudos relacionando a ocorrência de sintomas depressivos nesse grupo de universitários têm evidenciado uma alta prevalência desses sintomas quando comparados à população em geral. Essa alta prevalência estaria associada a uma série de fatores inerentes à escola médica e ao próprio indivíduo [1][2][3] .…”

Section: Introductionunclassified

“…A exigência de um perfeccionismo encontrada em alunos do curso médico, quando comparados com alunos de outros cursos universitários, expressada em um neuroticismo e sintomas permanentes de estresse, é considerada, por Enns et al 1 , como preditiva de depressão e desesperança. Também Rosal et al 6 concluem que o aumento dos níveis de sintomas de depressão e a persistência dos mesmos sugerem que o estresse emocional durante o curso de medicina é crônico e não episódico.…”

Section: Introductionunclassified

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Sintomas depressivos em acadêmicos de medicina da Universidade Federal de Goiás: um estudo de prevalência

Amaral

Gomide

Batista

et al. 2008

Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul

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ResumoIntrodução: O presente estudo teve como objetivo investigar a prevalência de sintomas depressivos em alunos de medicina da Universidade Federal de Goiás, comparando com a população em geral e verificando a possibilidade de determinado período do curso atuar como fator de risco. Método: Estudo transversal, descritivo, de amostra representativa de alunos regularmente matriculados na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goiás. Foram selecionados 287 alunos do primeiro ao sexto ano através de sorteio aleatório simples. Utilizou-se, para avaliação, o Inventário de Depressão de Beck e um questionário de identificação. Resultados: Na população entrevistada, 26,8% apresentaram sintomas depressivos de acordo com escores do Inventário de Depressão de Beck estabelecidos para este estudo. A prevalência de sintomas depressivos moderados e graves entre os entrevistados foi de 6,9%, enquanto 19,9% apresentaram sintomas leves. Em relação ao sexo, encontrou-se 33,5% de mulheres e 19% de homens com sintomas depressivos. Em relação ao ano em curso, houve maior prevalência entre os alunos do terceiro e do quarto ano. Tristeza, anedonia, baixa auto-estima, perfeccionismo, irritabilidade, desinteresse por pessoas, redução da capacidade de trabalho e cansaço excessivo foram os itens do Inventário de Depressão de Beck mais pontuados. Conclusão: A prevalência de sintomas depressivos encontrada neste estudo é superior à média encontrada na população em geral, havendo indicativo de que a escola médica possa ser um fator predisponente para tais sintomas. Descritores: Acadêmicos de medicina, depressão, prevalência, prevenção. AbstractIntroduction: The objective of the present study was to assess the prevalence of depressive symptoms among medical students of Universidade Federal de Goiás, Brazil, comparing them to the general population and investigating the possibility of a certain period throughout the course being a risk factor. Method: A cross-sectional descriptive study of a representative sample of students regularly enrolled at the Medical School of Universidade Federal de Goiás was performed. A total of 287 students from the first to sixth year were selected using simple random drawing. The Beck Depression Inventory and an identification questionnaire were used for evaluation.

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“…Estudos têm sido realizados tanto em unidades específicas 24 quanto comparando diferentes cursos com o curso de medicina 1,4,10,25 .…”

Section: Discussionunclassified

Section: Introductionunclassified

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Sintomas depressivos em acadêmicos de medicina da Universidade Federal de Goiás: um estudo de prevalência

Amaral

Gomide

Batista

et al. 2008

Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul

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Anxiety symptoms and perceived performance in medical students

2007

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Medical students represent a highly educated population under significant pressures. During the transition to clinical settings in the third year, they may experience a loss of external control and may counter this with an increase in obsessionality and/or other anxiety symptoms. Our study examines the phenomenology of obsessive-compulsive and other anxiety symptoms in medical students at two U.S. medical schools and relates these symptoms to self-perception of performance. Subjects anonymously completed a battery of questionnaires regarding obsessive-compulsive symptoms, attentional problems, anxiety symptoms, depressive symptoms, and perceived performance in medical school. A factor analysis of obsessional symptoms showed four primary factors: checking/doubts, contamination, long time/detail, and unpleasant thoughts/worries. These four factors were similar to those found among college students and other nonclinical populations. Anxiety, attentional, and depressive symptoms were highest in the third-year medical students. In contrast, obsessional symptoms were highest in the first-year students and lower for subsequent years. Perceived performance was not significantly correlated with obsessionality, although lower perceived performance was associated with higher levels of anxiety and depressive symptoms. Students with lower perceived performance in medical school were significantly more likely to be female, depressed, or older. The progressive decrease in number of obsessional symptoms across years and the lack of correlation with perceived performance suggest that these symptoms may be developmentally appropriate, and perhaps adaptive. In contrast, other anxiety symptoms appear to be maladaptive responses to external stressors.

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Perfectionism interventions targeting disordered eating: A systematic review and meta‐analysis

Robinson

Wade

2021

Intl J Eating Disorders

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Objective Perfectionism is a risk factor for depression, anxiety, and eating disorders, and perfectionism interventions show evidence of the impact on the development and maintenance of these disorders. A systematic review and meta‐analysis were conducted of studies using perfectionism interventions that included measures of disordered eating/body image concerns. The primary aim was to investigate the impact on perfectionism and disordered eating/body image concerns, with a secondary aim of examining the impact on depression and anxiety. Method The systematic review was conducted using Medline, PsycINFO, and Scopus. Grey literature was sought via ProQuest Dissertations and Theses Global. Effect size estimates for the meta‐analysis were calculated using between‐ and within‐group comparisons. Results Eight studies were included in the between‐group analysis and nine studies for the within‐group analysis. Perfectionism interventions were effective in reducing perfectionism and disordered eating with large effect sizes, and in reducing depression and anxiety with moderate effect sizes. Studies included both clinical and non‐clinical populations. Substantial heterogeneity was present across most analyses. Discussion Eating disorder treatments may benefit more from the inclusion of perfectionism interventions than depression and anxiety treatments. Possible reasoning for these variations between symptom reduction is discussed. This report provides important early evidence for the efficacy of perfectionism interventions, however, the limited number of publications in this area, the presence of heterogeneity, and lack of diversity in participant populations limits the generalizability of these findings. Future research is needed to determine whether eating disorder treatments may benefit from the routine inclusion of a perfectionism component.

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Adaptive and maladaptive perfectionism in medical students: a longitudinal investigation

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Sintomas depressivos em acadêmicos de medicina da Universidade Federal de Goiás: um estudo de prevalência

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Perfectionism interventions targeting disordered eating: A systematic review and meta‐analysis

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