Addressing Agricultural Issues in Health Care Education: An Occupational Therapy Curriculum Program Description

Smallfield, Stacy; Anderson, Angela J.

doi:10.1111/j.1748-0361.2008.00183.x

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“…Uma forma de preparar o profissional da área de terapia ocupacional para atuar no meio rural é a educação. Pensando nisso, a Universidade de Dakota do Sul, nos EUA, adicionou a seu currículo um módulo relacionado ao meio rural, favorecendo que estudantes da área pudessem discutir e estudar esse contexto de uma forma voltada especificamente para a terapia ocupacional (Smallfield & Anderson, 2008).…”

Section: Discussionunclassified

Terapia ocupacional e meio rural: uma revisão de escopo

Silva

Farias

Lopes

2023

Cad. Bras. Ter. Ocup.

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Resumo O mundo rural é um território de extrema importância para a sociedade como um todo; não obstante, tende ainda a ser visto como algo separado desta e, muitas vezes marginalizado em relação ao meio urbano. Além disso, é tido como um espaço atrasado, desatualizado e rústico em alguns contextos, como no brasileiro. A falta de acesso a bens sociais acaba por limitar as perspectivas da pessoa que vive nesse território, diminuindo sua autonomia e oportunidade de escolhas com relação à sua própria vida. Tanto no âmbito mundial quanto nacional, a terapia ocupacional, em suas diferentes subáreas, tem buscado contribuir para a resolução de problemáticas que envolvem contextos e sujeitos diversos que ocupam e vivem no meio rural. Assim, o objetivo primário deste estudo foi realizar uma revisão de escopo que abrangesse publicações nacionais e estrangeiras, procurando apreender, sistematizar e divulgar a produção científica na interface da terapia ocupacional com o mundo rural, analisando-a criticamente, de modo a perceber suas potencialidades e fragilidades, considerando as diversas ruralidades e contextos mundo afora. Foram encontrados resultados dos cinco continentes com dados necessários para essa sistematização e para uma síntese dessa produção. Tais resultados foram estudados, analisados e distribuídos em seis categorias configuradas a partir dos assuntos específicos abordados. Conclui-se que estudos relevantes foram realizados na interface terapia ocupacional-mundo rural, voltando-se a fatores que influenciam a atuação profissional nesses territórios, ao mesmo tempo em que propõem métodos, estratégias e programas de prática e formação para superar importantes desafios.

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Section: Discussionunclassified

Terapia ocupacional e meio rural: uma revisão de escopo

Silva

Farias

Lopes

2023

Cad. Bras. Ter. Ocup.

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“…One way to prepare occupational therapy professionals to work in rural areas is education. With that in mind, the University of South Dakota, in the USA, added a module related to the rural environment to its curriculum, allowing students in the area to discuss and study this context in a way specifically focused on occupational therapy (Smallfield & Anderson, 2008).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Occupational therapy and rural environment: a scoping review

Silva

Farias

Lopes

2023

Cad. Bras. Ter. Ocup.

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The rural world is a territory of extreme importance for society as a whole; nevertheless, it still tends to be seen as something separate from it and often marginalized in relation to the urban environment. In addition, it is seen as a backward, outdated and rustic space in some contexts, such as the Brazilian one. The lack of access to social goods ends up limiting the perspectives of people living in this territory, reducing their autonomy and opportunity to make choices about their own lives. Both worldwide and nationally, occupational therapy, in its different subareas, has sought to contribute to the resolution of problems involving different contexts and subjects who occupy and live in rural areas. Thus, the primary objective of this study was to carry out a scope review that covered national and foreign publications, seeking to apprehend, systematize and disseminate scientific production in the interface of occupational therapy with the rural world, critically analyzing it, in order to perceive its potential and weaknesses, considering the different ruralities and contexts around the world. Results from five continents were found with data necessary for this systematization and for a synthesis of this production. Such results were studied, analyzed and distributed in six categories configured from the specific subjects addressed. It is concluded that relevant studies were carried out in the occupational therapy-rural world interface, focusing on factors that influence professional performance in these territories, while proposing methods, strategies and practice, and training programs to overcome important challenges.

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