Administrative support for institutional effectiveness activities: responses to the ‘new accountability’

Welsh, John F.; Metcalf, Jeff

doi:10.1080/1360080032000122651

Cited by 13 publications

(6 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Administrative support or service has a significant impact on teacher job satisfaction [3]. Administrators could support school effectiveness activities with appropriate strategies [23]. Therefore, higher educational institutions should recognize the needs of teachers and sustain their motivation [16].…”

Section: Administrative Support In Higher Educationmentioning

confidence: 99%

Improving Office Material Supply Service with Digital Twin of Staff in Higher Education

Zhang¹,

Liang²,

Wei³

et al. 2023

Atlantis Highlights in Computer Sciences

View full text Add to dashboard Cite

Some administrative service processes frustrate teachers in higher education and demotivate the faculty members. The culture of a university that values faculty members can facilitate teachers' commitment and loyalty. Many researchers have explored factors such as students, salary, and relationships with colleagues to motivate teachers. However, there is a paucity of research on motivating staff with innovative administrative services. Some non-academic management takes teachers much time, and ineffective methods disappoint and demotivate faculty members. Therefore, focusing on improving service for the staff with new theories and techniques, we advocated the digital twin of instructors in higher education to provide better office materials service for teachers. The faculty members can require stationery supplies through the digital twin system; the system can analyse the materials an instructor demands with accumulated data; schools could provide a faculty member with customized service through the digital twin system. Each instructor could feel the care from the institute with the digital twin system. Therefore, institutes could satisfy faculty members and enhance their motivation and loyalty by improving administrative service through our presented system.

show abstract

Section: Administrative Support In Higher Educationmentioning

confidence: 99%

Improving Office Material Supply Service with Digital Twin of Staff in Higher Education

Zhang¹,

Liang²,

Wei³

et al. 2023

Atlantis Highlights in Computer Sciences

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Το εύρημα αυτό συνάδει πλήρως με τη γενική επικρατούσα άποψη για τη σημασία της συγκεκριμένης υποστήριξης στην ολοκλήρωση των σπουδών των φοιτητών, στη βάση μιας συστημικής προσέγγισης (Σπανακά, 2011). Ίσως αξίζει να επισημανθεί ότι απαιτείται να αναληφθούν πρωτοβουλίες Ώστε να υποστηρίζεται περισσότερο η ενεργοποίηση του διοικητικού προσωπικού για να βελτιωθεί περαιτέρω η ιδρυματική αποτελεσματικότητα (Welsh & Metcalf, 2003). Οι πιο πολλοί από τους συμμετέχοντες θεωρούν ότι ο καθηγητής σύμβουλος έχει τη δυνατότητα να επικοινωνεί καλύτερα με τους φοιτητές σε σύγκριση με τη συμβατική εκπαίδευση.…”

Section: Section A: Theoretical Papers Original Research and Scientiunclassified

Αξιολόγηση Της Μεθοδολογίας Της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης: Η Περίπτωση Του Πανεπιστημίου Νεάπολις Πάφου

Παυλάκης

Ζαννέτος

Αθανασιάδη

2017

ICODL

View full text Add to dashboard Cite

Το Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου προσφέρει προγράμματα σπουδών με την εξ αποστάσεως μέθοδο, από την ακαδημαϊκή χρονιά 2015 -16 και ήδη καταγράφηκαν οι πρώτοι απόφοιτοι των προγραμμάτων αυτών. Συνακόλουθα, κατέστη αναγκαίο να αξιολογηθεί η μεθοδολογία που εφαρμόστηκε και για την επίτευξη του σκοπού αυτού αποτυπώθηκαν απόψεις των φοιτητών για μια σειρά θεμάτων σε σχέση τη χρήση και την αποτελεσματικότητα της μεθοδολογίας. Συνολικά, ανταποκρίθηκαν, σχεδόν, τρεις στους τέσσερις φοιτητές οι οποίοι γενικά είναι ικανοποιημένοι από την επικοινωνία με το ακαδημαϊκό και διοικητικό προσωπικό, την ανατροφοδότησή τους για γραπτές εργασίες και τη διεξαγωγή των τηλεσυναντήσεων. Τα συγκεκριμένα ευρήματα είναι σε μεγάλο βαθμό ικανοποιητικά, δεδομένου της μικρής διάρκειας προσφοράς προγραμμάτων σπουδών με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Παρόλα αυτά ο εφησυχασμός δεν επιτρέπεται αλλά αντιθέτως, επιβάλλεται η υιοθέτηση προγραμμάτων ανάπτυξης προσωπικού – ακαδημαϊκού και διοικητικού –για την επίτευξη ολικής ποιότητας, η αναζήτηση της οποίας, εξ ορισμού, είναι συνεχής.

show abstract

“…Other than admission status, the background of the two cohorts was fairly similar. Effectiveness in higher education has been viewed from a variety of perspectives such as cost-effectiveness (Maxwell and Lopus, 1995), teaching effectiveness (Jiroveck, Ramanathan, and Rosegrant-Alvarez, 1998;Pike, 1998;Marsh and Hattie, 2002), and institutional effectiveness (Kim, 2001;Welsh and Metcalf, 2003). This study focuses on the effectiveness of group projects at achieving learning objectives and defines effective group projects as projects that enable students to master course material, tie course concepts together, and link theory to practice.…”

Section: Journal Of Public Affairs Education 211mentioning

confidence: 99%

Lessons Outside of the Classroom: Examining the Effectiveness of Service Learning Projects at Achieving Learning Objectives

Lambright

2008

Journal of Public Affairs Education

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Administrative support for institutional effectiveness activities: responses to the ‘new accountability’

Cited by 13 publications

References 5 publications

Improving Office Material Supply Service with Digital Twin of Staff in Higher Education

Improving Office Material Supply Service with Digital Twin of Staff in Higher Education

Αξιολόγηση Της Μεθοδολογίας Της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης: Η Περίπτωση Του Πανεπιστημίου Νεάπολις Πάφου

Lessons Outside of the Classroom: Examining the Effectiveness of Service Learning Projects at Achieving Learning Objectives

Contact Info

Product

Resources

About