Advanced FL learners explaining their writing choices: epistemic attitude as an indicator of problem-solving and strategic knowledge in the on-line revision process

La conscience métapragmatique et l’attitude métacognitive épistémique des scripteurs universitaires : la révision de texte en temps réel

“…aussi Alamargot, Chanquoy & Chuy, 2005 ;Olive & Piolat, 2005 ;Roca de Larios et al, 2008). Pendant la révision en temps réel qui se fait après la rédaction du texte, la partie évaluative s'accentue, entre autres, dans les verbalisations (Mutta, 2012 ;Mutta & Johansson, 2015). Dans ce genre de réflexion, le scripteur évalue la révision d'une certaine manière à distance, il a un point de vue légèrement plus objectif ou plus critique vis-à-vis de son texte que s'il s'agissait d'une verbalisation ayant lieu simultanément avec à l'activité rédactionnelle même (verbalisation concomitante).…”

“…Le scripteur plurilingue a à sa disposition plusieurs représentations mentales en parallèle, ce qui complique la mise en mots des idées en L2 (cf. Mutta & Johansson, 2015). Lorsqu'on étudie les processus cognitifs tels que la révision, les protocoles verbaux sont utilisés pour déceler les processus sous-jacents, les décisions prises et les représentations et schémas.…”

“…Nous étudierons comment le scripteur réinvestit et réemploie son texte qui existe déjà et quels genres de modifications il choisit d'effectuer ayant un certain recul face à son propre texte. Lors de cette verbalisation, il peut également exprimer une attitude métacognitive épistémique envers son texte, attitude qui manifeste l'action évaluative de locuteur (Rauniomaa, 2007 : 221 ;Mutta, 2012 ;Mutta & Johansson, 2015).…”

“…Comme il s'agit de scripteurs adultes de niveau avancé, nous postulons également que les scripteurs L2 révisent leur texte au niveau micro (par exemple, l'orthographe) et macro (la structure du texte) (cf. Castelló, 2000 ;Mutta & Johansson, 2015 ;Roehr, 2006Roehr, , 2008Roca de Larios et al, 2008). Avant de présenter le corpus et le dispositif des tests, nous traiterons brièvement les concepts de conscience métapragmatique et d'attitude métacognitive épistémique.…”

“…À notre avis, cela témoigne de la nature même du verbe penser, qui est lié à la réflexion sur le processus de révision, indiquant souvent une pause longue voire une durée de processus dans l'activité rédactionnelle (cf. Mutta & Johansson, 2015 (2) orthographe (2) changement de structure (conjonction)…”