Affective modulation of cognitive flexibility: a behavioural and electrophysiological study (Modulación afectiva de la flexibilidad cognitiva: un estudio conductual y electrofisiológico)

Abstract

Executive functions (EF) correspond to a general construct of highorder cognitive skills aimed at optimizing problem solving. The study of EF categorizes it into three sub-processes; of these three, cognitive flexibility (CF) stands out because of its later development and because it requires a greater amount of neurocognitive resources. In developing an affective understanding of EFs, recent research has outlined the existence of hot EFs, referring to processing skills used in situations that are motivationally and emotionally charged, contrasting with cold EFs, which refer to skills we use in abstract situations and when the affective component is minimal. The purpose of this research study is to explore how different levels of affective salience can modulate performance and processing through the application of a standard CF task. At the behavioural level, participants presented lower reaction times, and the accuracy of their responses was unaffected, under conditions of low affective salience. At the level of brain activity, they presented latencies related to early attention processing and greater occipital activation under conditions of high affective salience. RESUMENLas Funciones Ejecutivas (FE) corresponden a un constructo general de habilidades cognitivas de alto orden orientadas a optimizar la resolución de problemas. El estudio de las FE ha sido abordado distinguiendo tres subprocesos, de los cuales la Flexibilidad Cognitiva (FC) destaca por su tardía maduración en el desarrollo y presentar una mayor demanda de recursos neurocognitivos. Al desarrollar una comprensión afectiva de las FE, investigaciones recientes señalan la existencia de FE calientes, refiriéndose al procesamiento que opera en situaciones que son motivacional y emocionalmente significativas, contrastando con FE frías que operan en situaciones abstractas y con una reducida incorporación del componente afectivo. A través de la aplicación de una tarea estándar de FC, la presente investigación busca comprender cómo distintos niveles de saliencia afectiva modularían el desempeño y procesamiento. A nivel conductual, ARTICLE HISTORY

Modulation of executive functioning by social stress: a behavioural study ( Modulación del funcionamiento ejecutivo por estrés social: un estudio conductual )

“…De igual manera, en la tarea de control inhibitorio, se ha evidenciado un menor desempeño de los participantes al ser expuestos a una situación de estrés social (Roos et al, 2017). En contraste, la ausencia de cambios en el desempeño dentro de la tarea de WM podría ser explicada por la naturaleza simple y mecánica de la tarea 1-back, lo que pudo llevar a una menor demanda neurocognitiva para los sujetos y, por lo tanto, permanecer con mayores recursos para enfrentar la situación de estrés social (Cortés-Rivera & Cerić, 2020).…”

Modulation of performance during executive function tasks by emotional salience of stimuli (Modulación del desempeño en tareas de funciones ejecutivas por saliencia emocional de los estímulos)

“…For the second CF task, the Gender/Emotion Switch Task (GEST) test, originally designed by De Vries and Geurts (2012), was adapted to a computational platform, with the aim of evaluating the verification of hypotheses, systematic visual search and recognition of faces (Cortés & Cerić, 2020). The test comprised 80 trials, randomly presented individually.…”

“…Para la segunda tarea de FC, se adaptó a plataforma computacional la prueba Gender/Emotion Switch Task (GEST) diseñada originalmente por De Vries y Geurts (2012), con la finalidad de evaluar la comprobación de hipótesis, la búsqueda visual sistemática y el reconocimiento de caras (Cortés & Cerić, 2020). La prueba se compone por 80 ensayos, presentados aleatoriamente de forma individual.…”

“…En la secuencia de alta saliencia emocional, se cambió la pista de género por la pista de expresión emocional de la fotografía (icono representa emoción) para que los participantes respondan si la emoción era feliz (tecla izquierda) o enfadado (tecla derecha). Las fotografías target se extrajeron del set de fotografías validado previamente en el estudio de Cerić (2012) y Cortés y Cerić (2020).…”

“…In the high emotional salience sequence, the gender hint was changed to an emotional expression hint (icon representing emotion) so that participants could respond to the emotion according to whether it was happy (left key) or angry (right key). Target images were taken from the set of images previously validated in the study by Cerić (2012) and Cortés and Cerić (2020).…”