Afrontamiento, estrés parental y calidad de vida de los cuidadores principales de personas TEA || Coping, parental stress and quality of life of primary caregivers of people with ASD

Abstract

El objetivo de este estudio ha sido analizar la calidad de vida de los cuidadores principales de personas con TEA. Para ello se contó con una muestra de 50 cuidadores de personas con TEA con edades comprendidas entre 2 y 35 años. Además de la calidad de vida, se evaluaron las estrategias de afrontamiento y el estrés parental. Los resultados mostraron que (1) el estrés parental, las estrategias de afrontamiento y la calidad de vida no se asocia significativamente con la etapa evolutiva de la persona con TEA; (2) la calidad de vida en los dominios psicológico, social y ambiental es peor en los cuidadores con niveles de estrés parental clínicamente significativos; y (3) la calidad de vida en el dominio psicológico es mejor entre quienes utilizan estrategias de afrontamiento más adaptativas, como el apoyo social o la reevaluación positiva. Por el contrario, la utilización de estrategias del tipo reacción agresiva, evitación emocional o dificultades de afrontamiento se relaciona con una peor calidad de vida en los dominios psicológico, social y ambiental.

La representación de la aprobación de la ley TEA: un análisis multimodal de las noticias en periódicos digitales chilenos

“…Esta ley establece una definición para el TEA, resguarda la inclusión en los ámbitos de salud, social, y educativo, penaliza la discriminación arbitraria, determina responsabilidades del estado y promueve el desarrollo de una red de servicios para el diagnóstico y atención del trastorno a lo largo del país. Además de ello, la ley reconoce a las personas cuidadoras, lo cual también es un avance significativo, considerando que es muy probable que un cuidador de una persona con TEA tenga que enfrentar problemáticas tanto de salud (falta de sueño, estrés, entre otras) como económicas (Durán et al, 2016;García et al, 2022). Entre los beneficios específicos que la ley contempla para las familias y cuidadores se encuentra: (1) el apoyo por medio de la entrega de recursos didácticos, tales como las herramientas de comunicación aumentativa alternativa, a cargo del Ministerio de Desarrollo Social y Familia; (2) el derecho de que puedan acompañar a las personas con TEA de cualquier edad en caso de que sean hospitalizados o sometidos a procedimientos quirúrgicos ambulatorios; (3) la tranquilidad a familias cuyos hijos con esta condición vayan a instituciones de educación superior, por medio del aseguramiento legal de que dichas instituciones realizarán ajustes para que estudiantes con TEA puedan desenvolverse exitosamente, y (4) la aprobación para que padres o tutores legales puedan ausentarse de sus trabajos para acudir a emergencias en establecimientos educativos de nivel parvulario, básico y medio (Ley N.° 21545, 2023).…”

Estrés parental, depresión y calidad de vida familiar en cuidadores principales de personas con TEA

“…Las tareas de cuidado de las personas con discapacidad impactan en mayores niveles de estrés en las personas que cuidan, siendo el estrés parental una de las variables más investigadas en este campo (Hayes y Watson, 2013;Durán et al, 2016). Por su parte, el constructo calidad de vida familiar (CDVF) (Verdugo y Schalock, 2003) ha aportado información sobre las características de las familias y su relación con el estrés parental.…”