AGILITY SCRUM - Um Jogo para Ensino da Metodologia SCRUM

Abstract

Tendo em vista as dificuldades encontradas por docentes e discentes no ensino e no aprendizado da Metodologia Ágil Scrum como prática de Engenharia de Software, este artigo descreve uma abordagem diferente. A partir da criação de um jogo não computacional, os discentes puderam vivenciar uma experiência prática do uso da metodologia, o que por sua vez trouxe uma melhor aceitação, assimilação e resultado nos exercícios e trabalhos realizados, indicando assim um bom aproveitamento e eficácia na aplicação do conteúdo proposto pelos docentes.

Desenvolvimento de Jogos Não Digitais por Alunos do Ensino Médio: Um Relato de Experiência Envolvendo Arquitetura de Computadores

“…Embora a maioria dos jogos educacionais existentes para o ensino de computação sejam digitais, atualmente há também uma tendência na adoção de jogos não digitais, como de tabuleiro e cartas [Battistella e Wangenheim, 2016]. De fato, vários jogos não digitais estão sendo desenvolvidos e aplicados para potencializar o processo de aprendizagem em diferentes áreas da computação, tais como Computessia [Figueiredo e Santos, 2016], para o ensino de Introdução à Computação e Agility Scrum [Castro et. al.…”

Trabalhando habilidades da BNCC Computação: Jogo não digital com foco no Desenvolvimento do Pensamento Computacional Desplugado

“…Dentre as várias propostas de contribuições para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem, a utilização de jogos é uma das formas que vêm sendo utilizada por professores como ferramenta para auxiliar as metodologias de ensino [Figueiredo e Santos, 2016;Petri et al, 2018;Castro et. al., 2017;Silva et al, 2022].…”