Aktivitas dan Kreativitas Siswa pada Penerapan Metode Tasmuco (Talking Stick Music With Combination) dengan Pendekatan Open-ended

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan aktivitas dan kreativitas belajar siswa pada penerapan metode pembelajaran TASMUCO (talking stick music with combination) dengan pendekatan open-ended. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan jenis deskripsi. Sanjek penelitian sebanyak 28 siswa di MTs Yasim Nata. Data yang dihasilkan dengan menggunakan angket dengan jenis skala likert. Hal ini yang terlihat dari hasil analisis data aktivitas siswa memperoleh nilai rata-rata 3,41 dengan kategori baik. Sedangkan untuk hasil analisis data kreativitas siswa memperoleh nilai rata-rata keseluruhan dari semua indikator memperoleh rata-rata 3,21 dengan kategori baik. Hal ini menunjukan bahwa penerapan motode pembelajaran TASMUCO (talking stick music with combination) dengan open ended memberikan dampak positif pada aktivitas dan kreativitas belajar siswa. Sehingga disarankan kepada pendidik untuk memanfaatkan metode yang inovatif dalam pembelajaran seperti TASMUCO (talking stick music with combination) dengan open-ended.

Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Matakuliah Struktur Hewan

“…Guru dalam proses pembelajaran adalah fasilitator dan perencana untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan bagi siswa (Islamiati et al, 2022;Putra et al, 2023). Hasil penelitian dari Attalina (2020); Made et al (2022); Sanusi et al (2023); dan Sari & Anggreni (2018) mengemukakan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar dan aktifitas belajar siswa.…”