2023
DOI: 10.37985/jer.v4i4.488
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Aktualisasi Peran Guru Aqidah Akhlak dalam Mengembangkan Karakter Toleransi Peserta didik pada Sekolah Dasar Islam Ar-Rasyid Pekanbaru

Alhairi Alhairi,
Lasmiadi Lasmiadi,
A. Mualif
et al.

Abstract: Kehadiran guru Aqidah Akhlak di sekolah berperan strategis dalam mewujudkan karakter toleran. Tidak hanya sebagai penyampai materi-materi Aqidah yang lurus, namun lebih dari itu, guru Aqidah akhlak juga bertanggung jawab terhadap berbagai permasalahan etika di sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk optimalisasi peran guru Aqidah Akhlak dalam mewujudkan toleransi siswa dan menjelaskan bentuk-bentuk cara mewujudkan toleransi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
3

Year Published

2024
2024
2024
2024

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(3 citation statements)
references
References 23 publications
0
0
0
3
Order By: Relevance
“…Untuk mewujudkan nilai-nilai karakter tersebut tentu diperlukan manajemen pengelolaan pendidikan yang baik oleh kepala sekolah (Deprizon, Radhiyatul Fithri, Wismanto, Baidarus, 2022;Hamzah, Tuti Syafrianti, Bambang Wahyu Susanto, Wismanto, 2022;Mardhiah, Amir Husin, Muhammad Imaaduddin Masjunaidi, 2022;Muslim et al, 2023;Syukri, Abdul Rouf, Wismanto, 2023), kurikulum yang mendukung (Deprizon, Radhiyatul Fithri, Wismanto, Baidarus, 2022;Dina et al, 2022;Roza, 2004;Wismanto et al, 2021), guru-guru yang kompeten dibidangnya (Asmarika, Amir Husin, Syukri, Wismanto, 2022;Asmarika, Syukri, Mohd. Fikri Azhari, Mardhiah, 2022;Fitri et al, 2023;Junaidi, Andisyah Putra, Asmarika, Wismanto, n.d.;Marzuenda, Asmarika, Deprizon, Wismanto, 2022;Rusli Ibrahim, Asmarika, Agus Salim, Wismanto, n.d.;e-ISSN: 3031-8343;p-ISSN: 3031-8351, Hal 27-37 Susanto & Lasmiadi, A. Muallif, Wismanto, 2023;Wismanto, Alhairi, Lasmiadi, A Mualif, 2023;Wismanto, n.d.), kerjasama dengan orangtua walimurid yang baik, peningkatan sumberdaya manusianya (guru dan tendik) serta hal-hal lainnya yang diperlukan (Junaidi, Zalisman, Yusnimar Yusri, Khairul Amin, 2021;Khairul Amin, Imam subaweh, Taupik Prihatin, Yusnimar Yusri, 2022). Jika pendidikan karakter ini bisa berjalan dengan baik, maka lembaga pendidikan bisa akan mampu membantu peserta didik kita untuk bisa terhindar dari perbuatan yang mengarah pada kesyirikan (Wismanto., Zuhri Tauhid., 2023;Wismanto Abu Hasan, 2018).…”
Section: Nilai-nilai Pendidikanunclassified
“…Untuk mewujudkan nilai-nilai karakter tersebut tentu diperlukan manajemen pengelolaan pendidikan yang baik oleh kepala sekolah (Deprizon, Radhiyatul Fithri, Wismanto, Baidarus, 2022;Hamzah, Tuti Syafrianti, Bambang Wahyu Susanto, Wismanto, 2022;Mardhiah, Amir Husin, Muhammad Imaaduddin Masjunaidi, 2022;Muslim et al, 2023;Syukri, Abdul Rouf, Wismanto, 2023), kurikulum yang mendukung (Deprizon, Radhiyatul Fithri, Wismanto, Baidarus, 2022;Dina et al, 2022;Roza, 2004;Wismanto et al, 2021), guru-guru yang kompeten dibidangnya (Asmarika, Amir Husin, Syukri, Wismanto, 2022;Asmarika, Syukri, Mohd. Fikri Azhari, Mardhiah, 2022;Fitri et al, 2023;Junaidi, Andisyah Putra, Asmarika, Wismanto, n.d.;Marzuenda, Asmarika, Deprizon, Wismanto, 2022;Rusli Ibrahim, Asmarika, Agus Salim, Wismanto, n.d.;e-ISSN: 3031-8343;p-ISSN: 3031-8351, Hal 27-37 Susanto & Lasmiadi, A. Muallif, Wismanto, 2023;Wismanto, Alhairi, Lasmiadi, A Mualif, 2023;Wismanto, n.d.), kerjasama dengan orangtua walimurid yang baik, peningkatan sumberdaya manusianya (guru dan tendik) serta hal-hal lainnya yang diperlukan (Junaidi, Zalisman, Yusnimar Yusri, Khairul Amin, 2021;Khairul Amin, Imam subaweh, Taupik Prihatin, Yusnimar Yusri, 2022). Jika pendidikan karakter ini bisa berjalan dengan baik, maka lembaga pendidikan bisa akan mampu membantu peserta didik kita untuk bisa terhindar dari perbuatan yang mengarah pada kesyirikan (Wismanto., Zuhri Tauhid., 2023;Wismanto Abu Hasan, 2018).…”
Section: Nilai-nilai Pendidikanunclassified
“…Sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa yang bertanggung jawab atas pengelolaan dan pelestariannya alam semesta dengan kesalehan sempurna dan tanggung jawab sempurna, penciptanya diberi berbagai kemungkinan. Secara Wismanto, Alhairi, Lasmiadi, A Mualif, 2023;Wismanto, Nova Yanti, Yapidus, Hamdi Pranata, 2022;Wismanto, n.d.;. Tentunya mereka yang belajar dengan ulama-ulama yang mumpuni dibidangnya.…”
unclassified

Kekurangan Manusia Dalam Pandangan Alquran

Alpi Aryf,
Arrel Dwi Rizki,
Muhammad Abdul Hafizh
et al. 2024
jmpai
“…Ibadah adalah sarana yang menghubungkan manusia dengan Allah SWT, sehingga kehidupan manusia dapat dibangun di atas dasar yang kokoh yang akan membawanya menuju tujuan akhirnya, yaitu mencapai surga Allah SWT. Secara keseluruhan, ayat ini mencakup semua aspek tuntunan dalam Islam, dimulai dari keyakinan (aqidah) (Baidarus, 2021;Dewi et al, 2024; Faturrchman saleh, Fauzan mubarok, Muhammad Nabil Ayussi, wahyu rayan kenedi, 2024; Fithri & Ariani, 2023;Wismanto, Alhairi, Lasmiadi, A Mualif, 2023;Wismanto, Nova Yanti, Yapidus, Hamdi Pranata, 2022;Wismanto., Zuhri Tauhid., 2023;Wismanto Abu Hasan, 2018; yang disebutkan pada awal ayat sebagai "Orang-orang yang beriman," kemudian dilanjutkan dengan perintah shalat yang mencakup dua rukun yang sangat penting, yaitu ruku' dan sujud. Ayat ini juga mencakup beragam ibadah yang melibatkan banyak aspek kehidupan dan bertujuan untuk mencari keridhaan Allah, serta diakhiri dengan perintah untuk berbuat kebaikan, baik dalam kehidupan dunia maupun di akhirat.…”
unclassified