Alineación entre Sistemas de Información, Tecnologías de la de Información y el Negocio: un Estudio Empírico en la Región de Biobío, Chile

Abstract

Para estos efectos, se aplicó una encuesta a responsables de SI/TI y a directivos que tuvieran alguna influencia en las decisiones relacionadas con los SI/TI, pertenecientes a empresas de la Región del Biobío (Chile). Las variables se determinaron utilizando escalas de medida de estudios previos. El análisis de los datos se realizó por medio de modelo de ecuaciones estructurales basado en mínimos cuadrados parciales (PLS, Partial Least Squares). Los resultados indican que la alineación se explica en un 52% por las capacidades asociadas a SI/TI. Se concluye que, si bien el desarrollo e implementación de sistemas y tecnologías de información requiere el apoyo de la alta dirección, es fundamental la participación de los directivos SI/TI para el logro de la alineación.

Gestión del conocimiento en el desarrollo de competencias docentes de Julcán, Perú

“…El conocimiento es un concepto que a través del tiempo ha alcanzado mayor relevancia en las organizaciones (Araya et al, 2019), en esa misma línea, la gestión del conocimiento fortalece a las organizaciones educativas (Nonaka & Takeuchi, 1999). En ese sentido el sistema de gestión del aprendizaje favorece a la educación a distancia (Bervell & Arkorful, 2020); de igual manera, la sociedad de la información es el gran desafío de la educación, para transformar esa gran cantidad de información en conocimiento personal para desenvolverse con eficacia en la vida (Jerí, 2008).…”