“…Bu durum, okul psikolojik danışmanlarının değerlendirme konusunda bilgi ve beceri eksikliğinden veya uzun süre çaba gerektirecek değerlendirme aktiviteleri için yeterli zamana sahip olmamalarından kaynaklanıyor olabilir. Nitekim birçok çalışma, okul psikolojik danışmanlarının, kendilerinden beklenen değerlendirme görevlerini yerine getirmeleri için gerekli bilgi, yetenek, beceri ve kişisel özelliklerden yoksun olduklarını göstermektedir (Bauman, Siegel, Davis, Falco ve Seabolt, 2002;Burnham, Dahir, Stone ve Hooper, 2008;Dimmitt, 2010;Hatch ve Chen-Hayes, 2008;Maras, Coleman, Gysbers, Herman ve Stanley, 2013;Sink, Adkins, Cooney ve Garverick, 2019;Studer, Oberman ve Womack, 2006).…”