2017
DOI: 10.1007/978-3-319-50030-0_5
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

An Extended Model of Literary Literacy

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2019
2019
2024
2024

Publication Types

Select...
4
2

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 6 publications
(1 citation statement)
references
References 22 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Fő kérdésük az, hogyan ítélhető meg egy irodalmi interpretáció egyszerűen igazként vagy hamisként, miközben az irodalmi szövegek többjelentésűek. Erre a kutatásra jelentős mértékben épít egy későbbi, 2017-es vizsgálat, melyben a szerzők empirikusan igazolják azt, hogy az irodalmi és az ismeretközlő, magyarázó szövegek interpretálása részben különböző kompetenciaterületeket mozgósít (Meier, Roick, Henschel, Brüggemann, Frederking, Rieder, Gerner és Stanat, 2017).…”
Section: Komplex éRtékelési Rendszerek éS Az Irodalmi Szövegértés Méréseunclassified
“…Fő kérdésük az, hogyan ítélhető meg egy irodalmi interpretáció egyszerűen igazként vagy hamisként, miközben az irodalmi szövegek többjelentésűek. Erre a kutatásra jelentős mértékben épít egy későbbi, 2017-es vizsgálat, melyben a szerzők empirikusan igazolják azt, hogy az irodalmi és az ismeretközlő, magyarázó szövegek interpretálása részben különböző kompetenciaterületeket mozgósít (Meier, Roick, Henschel, Brüggemann, Frederking, Rieder, Gerner és Stanat, 2017).…”
Section: Komplex éRtékelési Rendszerek éS Az Irodalmi Szövegértés Méréseunclassified